广西再通报“中学女生遭多人欺凌”，校园凌霸必须“零容忍”

广西苍梧县联合调查组9月9日再次发布情况通报：9月5日晚，网络上流传“我县石桥中学发生学生欺凌”的视频，引发网友关注。9月7日，根据县联合调查组的调查情况，县教育局对石桥中学涉嫌存在工作失职失责问题的校长潘某某，副校长梁某某、车某某，以及班主任魏某某责令停职检查，由县教育局另行委派人员进驻学校加强管理。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关规定，对9名实施欺凌的学生依照程序送专门学校接受矫治教育，并对涉事学生家长进行法治教育。

这一处理结果展现了当地对校园欺凌的“零容忍”态度，也再次敲响了抵制校园暴力的警钟。

校园本应是学生健康成长的安全港湾，而非暴力滋生的温床，此次事件中，受害者遭受的不仅是身体上的伤害，更是难以愈合的心理创伤。而施暴者行为的恶劣程度，已然超出了普通的学生纠纷范畴，触及了法律与社会道德的底线。当地有关部门迅速介入，对失职教育工作者严肃问责，对施暴学生采取专门矫治措施，回应了社会关切，体现了应有的责任担当。

尤其值得肯定的是，此次处理依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，将涉事学生送专门学校接受矫治教育，这一举措打破了“大事化小、小事化了”的陈旧处理模式，避免了以“批评教育”代替实质性惩戒的做法，彰显了依法矫治未成年人严重不良行为的法治精神。

专门学校通过规范化、专业化的教育矫治，能够更有针对性地帮助这些学生纠正行为偏差，重塑价值观，真正实现“惩前毖后、治病救人”的目的。

然而，事件背后仍有许多问题值得深思，校园欺凌事件频发，暴露出部分学校在管理上的漏洞和预防机制的缺失。个别教育工作者责任意识淡薄，对校园欺凌的严重性认识不足，甚至存在漠视、纵容的现象，无形中成了欺凌行为的“帮凶”。

严格落实校园安全责任制，将防治校园欺凌纳入学校考核体系，才能倒逼管理者真正重视起来，筑牢校园安全的“防火墙”。

根除校园欺凌是一项系统工程，需要学校、家庭、社会多方协同发力。学校应加强法治教育和心理健康教育，建立早期预警、事中处理及事后干预的全链条防治机制；家长应承担起家庭教育责任，注重培养孩子的同理心和规则意识；相关部门则应持续保持高压态势，对欺凌行为“露头就打”，形成有力震慑。

校园欺凌绝非“成长的代价”，而是必须切除的“毒瘤”，对欺凌行为的任何纵容，都是对受害者的二次伤害，更是对社会公平正义的践踏。唯有坚持“零容忍”的态度，依法严惩欺凌行为，完善长效防治机制，才能让每一个孩子都能在阳光下健康快乐地成长，远离暴力的阴霾。