新教材•新课堂•新成长

9月8日，苍溪县2025年小学二年级数学新教材培训活动于在陵江小学校举行，来自全县各小学80余名二年级数学教师参加。

陵江小学李冬梅老师上《乘法的初步认识》示范课。课堂以世运会吉祥物蜀宝和锦崽带领同学们去游乐园游玩为生活情境，通过“商店门口一共有多少个气球”“小飞机、小火车、过山车上一共有多少个人”的问题，引导学生主动思考。教学过程中，李老师设计“加法算式找共性”“列30节过山车总人数的算式”“画小棒”三个核心环节，借助直观教具和小组合作，让学生逐步理解乘法的本质，充分展现了新教材“从生活到数学、从具体到抽象”的编排思路，为参训教师提供了可借鉴的教学样板。

苍溪县教研室副主任、小学数学教研员罗以培主任围绕人教版二年级数学新教材，作《凸显知识结构 发展核心素养》专题培训，重点从以下方面展开。

一．教材主要变化

2025秋人教版二年级上册由8单元整为6单元，100以内加减法前移，角的认识等后延，乘除相伴编排，“分类与整理”独立，强化实践与结构化。

二．各单元教材解读

（一）分类与整理：学习分类标准，对物品分类并简单呈现数据，培养数据意识与整理能力，为统计学习奠基。

（二）1-6的表内乘法：从生活情境引入，借操作助学生从加法过渡到乘法，学1-6口诀，初步形成乘法运算能力。

（三）1-6的表内除法：以平均分操作理解除法意义，用1-6口诀求商，掌握两种除法模型，解决简单问题。

（四）校园小导游：综合实践单元，学生用方向、位置知识模拟校园讲解，增强知识应用与语言表达，培养综合素养。

（五）厘米和米：认识厘米、米及换算，建立长度观念，通过测量、估计培养量感与测量能力，为后续几何学习铺垫。

（六）身体上的尺子：实践单元，引导学生发现并运用身体“尺子”估测长度，巩固长度单位认识，强化量感与应用能力。

（七） 7-9的表内乘、除法：拓展学习7-9乘除口诀，通过多样练习与实际应用，提升运算熟练度，解决稍复杂问题。

（八）复习与关联：系统复习全册重点知识，梳理脉络，强化知识关联，提升综合运用知识解决问题的能力。

三．第一学段核心素养培育

（1）借模型培数感与运算能力；在长度、方向学习中发展量感与空间观念。

（2）经分类计数培数据意识；借真实情境，经问题解决全流程培推理意识。

四．关键总结与教学建议

以“乘除为主，度量分类为辅，实践贯通”，强直观到抽象。备课抓大概念，分操作-表征-符号环节，乘除一体，设实践任务，分层作业并反馈。

此次培训以“示范引领、深度解读、互动交流”三位一体模式，助力参训教师精准把握新教材编写意图与教学要求，为后续教学实践筑牢根基。