吉林
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9月5日，长春人文学院教师教学发展中心召开新学期教学督导委员会工作会议。中心主任邵飞及全体校级督导委员会委员参加会议。
教学督学陈玉才在会议上以《AI 视域下的教学督导工作》为题发言表示，一是要领会董事长讲话精神，推动传统教学向混合式、项目化转变，以目标为导向设计教学并开展模拟演练；二是要转变督导概念，推进校院两级课程评价从单一课堂评价转向线上线下多维评价；三是要构建多维度课堂教学实施评价体系；四是要落实岗位责任，坚持客观公正原则，提升评价可信度；五是要完善运行机制，明确组织架构、任务及反馈渠道。邵飞主任强调，教学督导需破立并举，服务“教育福祉”理念与“混合式教学”改革，健全评价机制，借数智赋能实现监督与建设性指导结合。会上，校级督导委员会委员交流了过往经验，并探讨了下一步工作。
教师教学发展中心将进一步以董事长讲话精神为指引，以项目化建设为支点，以AI技术为手段，探索形成符合学校发展特色的教学督导工作发展新路径，将教学督导工作提升到新的高度。
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