三个夏天的约定！一群南理青年的支教奔跑

志愿汇2025“志爱无疆”征集活动优秀作品展播：

三个夏天的约定！一群南理青年的支教奔跑

从 2023 年到 2025 年，由广西本地大学生组建的南宁理工学院 “壮乡烟火” 团队，连续三个夏天分别在南宁市武鸣区仙湖镇中桥社区、东盟总工会职工书屋、双桥镇下渌村及河池市凤山县思源思恩社区坚持做着同一件事 —— 开展 “支教下乡” 暑期社会实践志愿服务活动。青年志愿者们以 “星火接力” 之势，满怀对家乡的深情与责任，连续三年暑期奔赴乡村和社区，将壮族文化、非遗传承与支教关爱融入乡村课堂。三个夏天，三个地方，同一场支教接力，用行动诠释青春担当。

“三年前（2023 年）第一次站在南宁市武鸣区仙湖镇中桥社区的课堂上，看着孩子们对铜鼓剪纸充满好奇的眼睛，我突然想起自己小时候听长辈讲壮族故事的模样。” 南宁理工学院商学院 2022 级本科生卢婷婷连续三年暑期参与支教，她至今记得第一次教孩子们剪铜鼓纹样时的场景：“有个孩子举着歪歪扭扭的剪纸说‘这是我们壮族的鼓’，那个瞬间让我明白，我们不只是教手工，更是在传递家乡的根脉。” 简陋的教学工具挡不住大家的热情，孩子们从最初的羞涩闪躲到后来围在身边问东问西，那些抢答问题时涨红的脸颊、攥着剪纸作品不肯放下的小手，都成了大家坚持下去的理由。

（图为2023年南宁市武鸣区仙湖镇中桥社区支教。卢婷婷 供图）

2024 年，团队的支教足迹持续延伸。7 月 8 日至 10 日，团队前往南宁市武鸣区双桥镇下渌村乡村书屋，接连开展禁毒知识问答、防溺水安全教育、“乒乓球传递” 游戏等活动。在 “壮族文化你画我猜” 环节中，孩子们对 “绣球”“三月三” 的准确抢答，让知识在欢笑中传递，乡村书屋也成为孩子们探索世界的 “精神宝库”。同年，在南宁市武鸣区东盟总工会职工书屋，卢婷婷带领孩子们剪出壮族图腾纹样，团队其他成员则通过中医药知识 PPT 授课、铜鼓文创与中草药小药包制作等活动，让中医药文化与壮族元素奇妙融合。在南宁市武鸣区下渌村的乡村书屋，孩子们围着 “壮族文化你画我猜” 卡片抢答 “三月三”“绣球” 的模样，还有孩子们在笔记本上认真画图的场景，这些温暖的瞬间让团队坚定了 “每年都要开展支教” 的约定。

（图为2024年南宁市武鸣区东盟总工会职工书屋支教。卢婷婷 供图）

（图为2024年南宁市武鸣区双桥镇下渌村合影留念。卢婷婷 供图）

（图为2024年南宁市武鸣区双桥镇下渌村乡村书屋支教。卢婷婷 供图）

2025 年 7 月 7 日至 12 日，南宁理工学院 “壮乡烟火” 团队在河池市凤山县思源、思恩社区开展 “大手牵小手” 爱心帮教活动，以 “星火接力” 凝聚高校力量，聚焦留守儿童与困境儿童，通过短期集中服务与长效机制探索，为未成年人成长注入青春动能。活动围绕学业辅导、亲情陪伴、安全守护、文化传承等核心主题展开：开设心理健康教育、防暴力情景模拟课筑牢安全防线；以 “健康幸福” 主题教育结合 “萤火虫找朋友” 故事，引导孩子理解友谊真谛；邀请凤山山歌协会负责人教授 2018 年自治区级非遗 “凤山莲花调”，让 “哩莲花，莲花啰” 的歌声播撒非遗种子；同步开展法律知识讲解、体操教学等互动活动。活动开展 5 天，吸引学生、家长、政府工作人员、志愿者等 100 余人参与。

（图为2025年河池市凤山县思源思恩社区支教。冯慧琳 供图)

（图为2023年志愿者讨论支教流程。冯慧琳 供图）

地点在变，时光在走，但始终专注做着同一件事。当凤山的孩子用稚嫩的嗓音完整唱出莲花调，当看到他们在笔记本上写下 “要像哥哥姐姐一样把家乡故事讲下去”，团队成员冯慧琳感悟道：“从壮乡大山到大学校园，再从校园回到大山，这趟往返的支教路，其实是一场关于‘传承’的接力。我曾是听故事的孩子，如今要做讲故事的人，让家乡非遗里的文化永远鲜活。”

三年间，团队走进社区教室、职工书屋、乡村书屋，从文化传承、安全守护、心灵陪伴三个维度，开展壮族剪纸课堂、中医药文化互动、防溺水安全教育、非遗山歌教学等活动。在武鸣区，他们把铜鼓图腾、壮族纹样融入剪纸与游戏；在凤山县，他们提前一个月打磨课程，教孩子们学唱 “凤山莲花调”。孩子们从最初的羞涩不敢开口，到后来能大声合唱，非遗的种子就这样在歌声中悄然播撒在孩子们心田。

（图为2025年河池市凤山县合影留念。卢婷婷 供图）

这三年像手中握着一根接力棒，从最初摸索着讲好壮族故事，到如今能精准对接乡村需求，我和团队都在成长。走进社区和乡村，带着孩子们在剪纸课上探索铜鼓纹样里的壮族故事，在中医药小课堂里认识草药功效，在安全知识抢答和 “你画我猜” 的游戏中收获成长。当凤山的孩子把亲手缝制的壮族绣球塞到我手里，当看到他们跟着旋律唱山歌时眼里的骄傲，我真切感受到：我们播下的非遗种子正在发芽，而那些被点亮的童心，终将长成守护壮乡的力量。作为从大山走出的学子，带着团队用三年时光反哺故土，让孩子们既看见星辰大海，又深爱家乡文化，这便是青春最有意义的答卷。

将家乡非遗文化融入每一堂支教课程，让古老的铜鼓、精美的图腾、悠扬的山歌，成为孩子们认识家乡、热爱家乡的纽带；用陪伴与关怀，让留守儿童与困境儿童感受到温暖，坚定了文化自信。他们以星火接力之势，在壮乡大地上书写着青春华章。（卢婷婷、冯慧琳)