我特别不建议现在的孩子三年级才开始学英语，有三个原因。

我特别不建议现在的孩子三年级才开始学英语，有三个原因。

第一，教材难度和变化太快了。现在的教材难度并非如我们想象的那样循序渐进。去年三年级换的新教材，很多家长都见识过了吧。孩子上课跟不上，下课作业不会写，点灯熬夜，熬到晚上11点还在群里打卡。难道你真心希望孩子的小学生活就这么痛苦吗？

而且要提醒大家，不少地区的英语教材这两年随着课标版本做迭代。今年9月又会有新版本试用，有些四年级起也有更新。如果等到三年级才学，那孩子四年级还会痛苦，五年级继续痛苦，六年级依旧痛苦。你想让孩子痛苦多少年呢？

第二，国家早就规定英语启蒙要更早开始。我们看看最新的义务教育英语课程标准（2022版），在小学一二年级阶段，英语属于三年级课程起点，课标里明确写着，小学生要能通过听儿歌、游戏、故事的方式进行语音输入、听力感知、模仿表达。课标是什么？

它是兜底的，是最低标准。达到课程标准，咱们只是刚刚及格，但即便这个最低标准，都希望我们从一二年级就开始启蒙。三年级再学，起步就比别人慢，至少慢了两三年。你指望孩子三年级能立马适应，四年就能跟上，六年级就能破局？你是在赌孩子是超级天才，还是觉得他抗压能力超强啊？

第三个原因是语言学习的规律。想把一门语言学好，必须顺从大脑发育规律，这才是投入产出比最高的做法。看看脑科学的曲线，6岁之前学习，学习能力一路上扬，到了7岁开始下降，而且不是平缓下降，是急剧下降。

因为大脑在6岁左右会经历一次突触修剪，用进废退。也就是说，6岁之前如果连一门外语的声音都没听过，大脑会默认你不需要，就给你减掉了。后面再想补，就会花更多时间和精力，而且效果还不一定好。2岁左右的孩子，神经元连接甚至比成人还多。

因为路是走出来的，越走越通，越走越发达，停了就会长草，就会自动被剪掉。有些家长问，年纪大了是不是不能学了？当然也可以学。像我们那个年代很多人也是初中才开始学，为什么有些人也能学好呢？靠死记硬背，靠熬夜学习、高强度练习，水平确实能练出来。但必须承认，早早长期浸泡在英语环境里的孩子，更容易更轻松把英语学到第二母语的水平。

那已经开始晚了怎么办？

别担心，干货时间，五步英语学习公式送给大家。

第一，大量听；

第二，尝试开口说；

第三，自然拼读；

第四，自主阅读；

第五，自主写作加表达。

如果想在两年内出效果，两年内走完这五步。如果想五年基础扎实点，就一步一个节奏慢慢来。语言是长期积累的过程，急不来，也不是靠临时刷题就能学好的。所以孩子学英语的关键是在最合适的时间，给他最好的入门方式。

说到底，英语学不好的孩子，其实不是别人家孩子赢在起跑线上，而是很多家长因自身认知问题，让孩子晚了两年才开始起跑。所以，不要等到三年级再让孩子急于破局，我们不是怕孩子慢，而是怕他在错的时间背上不该有的负担，那就得不偿失了。