灵璧县：近800名教师沉浸式学习助力数学核心素养落地

8月27日至28日，灵璧县小学数学新教材专题培训会在灵璧中学举行。此次培训由灵璧县教育体育局主办、安徽省新时代方少杰名师工作室协办。旨在通过“专家解读+本土名师分享+ 课例展示”形式，精准把握新教材编写意图、推动新课标理念落地课堂、提升教师专业能力。该县小学一至三年级近800名数学教师参加。县教育工委委员崔凤仙出席并讲话。

培训会开幕式由该教育体育局教研室主任、小学数学教研员、安徽省新时代方少杰名师工作室主持人方少杰主持。方少杰强调，新教材是落实数学核心素养的关键载体，本次培训聚焦“用好新教材、打造新课堂”，工作室将发挥专业引领作用，助力教师吃透教材、提升教学能力。崔凤仙就培训指出小学阶段是学生数学思维启蒙的关键期，要求参训教师深刻理解新教材编写意图，精准把握“知识衔接”与“素养培养”双重目标，推动全县小学数学教学水平再提升。

培训活动紧扣“新教材落地”核心需求，分三大环节层层递进，内容务实高效。宿州市小学数学教研员柏莉莉以《从新教材到新教学：内容衔接的策略与实施建议》为题开展讲座。她结合“数与代数”“图形与几何”核心模块，通过课例剖析新教材在情境创设、探究设计、知识梯度上的创新点，解答“教什么”“怎么教”的核心问题，并强调要“用教材教”而非“教教材”，通过真实情境与深度交流培养学生数学思维。

在本土名师传经环节，工作室15 名一线核心成员，结合具体单元案例逐章分析教材内容、教学目标及建议，针对教师“备课难、衔接难、落地难”痛点，以“案例 + 策略”形式提供“拿来即用”的教学方案。

在课例展示实战中，53位教师围绕一至三年级上册重点内容开展无生试讲，模拟真实课堂演示教学理念转化路径。课后，参会人员聚焦“教学目标达成度”“学生参与度”“内容衔接合理性”评课研讨，提炼可复制的课堂经验。

培训尾声，方少杰对培训进行总结，并就新教材教学提出三点要求：一是教学“慢下来”，聚焦核心知识点，用直观方式拆解难点，避免“赶进度”；二是教师“沉下去”，课后围绕“教材意图贴合度”“学生思维关注度”“教学调整方向”进行反思，并通过教研转化为集体智慧；三是推进“联起来”，落实学段知识衔接，强化同年级、跨校区教研协同，杜绝孤立教学。

此次新教材培训不仅为全县广大小学数学教师搭建起“理论 + 实践 + 答疑”的精准赋能平台，更以点带面推动县域内数学教师专业成长体系的完善——既帮助教师群体统一新教材教学认知、厘清实践路径，更夯实了全县小学数学教育的“师资根基”。未来，以安徽省新时代方少杰名师工作室为核心的教研力量，将持续发挥辐射引领作用，推动全县形成“教研协同、资源共享、素养导向”的小学数学生态新格局；这不仅能为县域内每一位小学生的数学核心素养培育筑牢课堂阵地，更能为灵璧县整体教育质量提升、义务教育优质均衡发展注入长效动力，为县域教育高质量发展奠定坚实的学科教学基础。谈到下一步打算时，该县教育部门相关负责人表示。

（方少杰 赵奇）