北京
建设教育强国研究
（01）中国特色原创性哲学社会科学教材体系建设的时代内涵与跃升路向｜谭方正 王友富
教师教育研究
（09）中国特色教师教育体系构建的理论逻辑与政策路径｜李廷洲 张念 顾明远
（16）高校教师聘用制度：概念辨析、演进逻辑与价值复归 ｜周威 胡咏梅
（25）高校产业兼职教师赋能突破性创新：影响效应与作用机制 ｜姜顺腾 白宇昕 刘惠琴
高等工程教育研究
（34）工程创新人才跨学科培养：动因、模式和路径｜郑丽娜 吴瑞林
（42）“理实并重”抑或“重理轻实”：教学范式对工程专业学位研究生专业能力的影响｜王燕
研究与探索
（50）高校“双千”计划：现实动因、关键特征与实施路径｜柯婧秋 石伟平
（59）“研究性之伤”：人工智能时代大学研究性教学的隐忧与应对｜郭一凡 李文烨
教育法治研究
（67）检视与重构：高校涉外法治人才培养模式的双重困境与完善路径｜唐露露
（76）学术复核与外部救济的衔接建构｜金龙君 覃雅兰
职业教育研究
（83）职业本科院校吸引力的组态路径研究——基于组织生态学的fsQCA分析｜关晶 许宇飞 林晓琳
（91）职业教育体系各层次人才培养定位的技术逻辑——基于布莱恩·阿瑟技术本质论的分析｜陈礼业 徐国庆
（100）公共教育财政投入对高职院校毕业生就业起薪的影响研究｜闫思宇 岳昌君 黄泓奇
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