别忽视开学第一句“欢迎”：中职生需要的归属感，从这3句话开始

又到开学季。

当一群十五六岁的少年踏进中职校园，他们脸上写着复杂的情感：好奇、忐忑、期待，还有一丝不易察觉的失落——那些“没考上普高”的标签，早已悄然贴在他们身上。

开学第一天，第一句话，比你想象的更重要。

为什么第一句“欢迎”如此重要？

许多教育者低估了开学第一句话的分量。对中职生而言，这一步不是普通升学，而是人生轨迹的一次重大转折。他们带着社会的偏见、家人的忧虑和自己的不甘走进校门。

一句真诚的“欢迎”，不是客套，不是流程，而是对他们身份的首次正式承认。

心理学研究表明，人在新环境中最迫切需要的是归属感——确认自己被接纳、被重视、有存在的价值。开学第一句话，正是构建这种归属感的基石。

这三句话，改变一个中职生的开学体验

第一句：“欢迎你，我们一直在等你”

这句话传递的是被期待感。中职生最常感知的是“被筛选掉”的挫败，而非“被选择”的荣耀。

“我们一直在等你”悄然改变了这种叙事——不是“你只能来这里”，而是“我们特意选择了你”。这种微妙的语言转换，重塑了学生与学校的关系。

第二句：“在这里，你会发现自己的了不起”

这句话给予的是价值肯定。中职生需要尽早明白：人生赛道不止一条，评价标准不止一个。

浙江一位从事职业教育20年的校长告诉我：“很多孩子认为自己不擅长学习，就等于什么都不擅长。我们要帮助他们发现文化课之外的优势——动手能力、创意思维、团队合作...”

开学第一天的这句话，是为后续的潜能发掘埋下伏笔。它暗示着：你不是不行，只是还没发现自己的行之处。

第三句：“从今天起，这是我们共同的地方”

这句话构建的是共同主体身份。不是“你们学生”和“我们学校”，而是“我们共同的地方”。

北京一所职业学校的做法令人感动：开学第一天，校长不仅欢迎学生，还请每位学生在“我们的学校”签名墙上写下自己的名字，并说：“从今天起，这个地方属于我们每一个人。它的荣誉、它的未来，由我们共同创造。”

这种主人翁意识的早期建立，直接影响学生后续的行为模式——是消极度日还是积极参与。

比话语更重要的是持续的态度

开口说欢迎只是第一步，真正的挑战在于让欢迎成为持续不断的行动：

• 教师的每一个眼神：是否带着偏见或标签看待学生？
• 课堂的每一次互动：是否给予均等的表达机会？
• 校园的每一个角落：是否让学生感到被尊重和安全？

成都某职校学生告诉我：“开学时老师说的欢迎我很感动，但更感动的是之后的日子里，她真的记得我的名字，知道我喜欢设计，还推荐我参加比赛。”

欢迎，是对抗“隐形偏见”的第一场战斗

社会对职业教育的偏见依然存在，这种偏见早已内化到许多学生心中，成为自我怀疑的根源。

开学第一句欢迎，以及后续的持续肯定，是对抗这种内化偏见的第一场战斗。它不是在否认差距，而是在承认：无论过去如何，在这里，你从零开始，你被完全接纳。

教育的本质不是筛选，而是培育。开学第一句话，应该是培育的开始，而不是又一次隐形筛选的延续。

教育的真谛也从来不只是传授技能，更是唤醒生命的内在力量。当中职生感受到真正的归属感，他们就会放下“我不行”的防御面具，展现出惊人的学习热情和创造能力。

这个世界需要科学家、学者，同样需要技艺精湛的技术人才。每一个孩子都值得被欢迎、被期待、被相信。

新学年已经开始，当又一批中职生踏入校门，请记得：你的第一句话，可能正在影响一个年轻人如何定义自己未来的三年，甚至三十年。

一句欢迎，微不足道，却又重如千钧。