1997 年出生的于婷婷来自河南的一个普通农村家庭,中考的失利曾让她一度陷入迷茫与自我怀疑,认为自己的人生似乎只能 “按部就班” 地走向不太光明的未来。然而,家人的鼓励让她选择进入郑州一所职校,学习酒店管理专业。
在别人眼中,酒店管理专业不过是做些 “端盘子、铺台布” 的工作,没有太大的发展前景。但于婷婷却不这么认为,她坚信每个专业都没有上限,即使是摆盘这样看似简单的服务工作,也能练出工匠精神。于是,在学校的实训室里,她开始了艰苦的训练之旅。
于婷婷每天都重复着铺台布、擦杯子、摆餐具等动作,一练就是上千次。手指被餐盘磨得发红起泡,她就缠上胶布继续练;摆盘比例差一点,她就用尺子量,对着镜子调整姿势。就这样,她将餐具摆放的角度、餐巾折花的创意、台面设计的美感等都练到了极致,形成了肌肉记忆。凭借这股对技能的执着与狠劲,她在全国技能大赛中一路突围,最终站在了世界技能大赛的舞台上,并凭借精准的摆盘、专业的服务,斩获餐厅服务项目金牌。
这枚金牌不仅让于婷婷成为了众人眼中的 “技能明星”,更给她的人生带来了重大转折。按照当地政策,她顺利入职郑州财经技师学院,从职校生变身成为职教教师。
成为教师后的于婷婷没有满足于现状,而是主动跳出舒适圈,转型研究宴会服务设计、高端餐饮管理等新领域。她深知职校生学技能不能只靠书本,必须 “实战”。为了让教学更贴近行业需求,她牵头打造了 “实景化课堂”,把咖啡吧台、模拟餐厅搬进教室,还邀请五星级酒店的厨师来校授课,让学生直接对接行业标准。在她的努力下,学生们的技能水平大幅提升,不少人还没毕业就被希尔顿、万豪等五星级酒店提前 “预订”,更有学生在全国烘焙大赛中斩获银奖。
入职仅 6 年,于婷婷就完成了 “普通教师→讲师→副教授” 的三级跳,成为学院最年轻的副教授之一。她的成功,无疑是个人努力与国家对职业教育重视和政策支持共同作用的结果。2022 年新《职业教育法》实施,明确职业教育与普通教育 “同等重要”,部分地区更是将技能大赛成绩、教学成果与职称评审直接挂钩,这为于婷婷的快速成长提供了有力的政策支撑。
于婷婷用自己的亲身经历证明了职业教育不是终点,而是人生的另一种打开方式,低起点不等于低成就。在 “三百六十行,行行出状元” 的时代,她是当之无愧的 “技能之星”,激励着无数年轻人,尤其是职校生们,要勇敢追求自己的梦想,坚定在技能领域深耕的决心。同时,她的故事也让社会更加关注职业教育,看到了职业教育的价值和潜力。但也有观点指出,目前职业教育资源分布不均,部分农村职校仍面临设备落后、师资不足等问题,需要社会各界共同努力,为更多职校生创造良好的学习和发展环境。
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