中国日报网报道：加强“三接”统筹加强大中小学思政课一体化建设

校地对接，主动探索大中小学思政课一体化建设框架

对接培训项目。一是打造培训项目。针对初中思政课教师推出“基础”培训，针对高中推出“素养”培训，旨在做好初高中与大学思政课内容的衔接。开发的每个项目，均成立专门团队，负责制定培养目标、培养计划、培养课程。二是全面开展培训。学校承办了全市思政课教师业务提升培训，辅导员、班主任素质能力提升培训，数字化教学能力提升专题培训，管理人员及骨干教师培训等培训班5000余人次。

对接师资建设。一是建立思政课特聘教授、兼职教师制度，选聘45名优秀地方党政领导干部、社科理论界专家和企事业单位管理专家担任思政课兼职教师；二是聘请英模先进人物、大国工匠、革命文化场馆基地讲解员、志愿者等78人参与思政课教学，培育一批课程思政优秀教学团队。

开展结对共建。主动对接整合各方资源，一体化顶层设计，做好“三维协同”，积极推进大中小学思政课一体化建设。一是与市直部门协同，同东营市教育局签约共建东营市大中小学思政课一体化建设研究指导中心，同东营市文旅局签订“大思政课”社会实践教学合作协议；二是与东营市域高校协同，同山东石油化工学院马克思主义学院、山东胜利职业学院马克思主义学院、东营科技职业学院马克思主义学院签订“双协同双提升合作协议”；三是与中小学协同，与东营市春晖小学、东营市育才学校、东营市胜利三中等市内中小学共建思政课一体化共同体，建设理论与实践相结合的创新性研究型平台。

具教内接，围绕“增强使命担当”，主动深化“大思政课”改革

建设“大课堂”。制定“1+6+N”系列文件，整合实践教学基地、整合实践教学机制、整合思政师资队伍，共建共享包括市文旅局备案的100余个实践教学基地，协同开展社会大课堂教学。

搭建“大平台”。共建具有校本特色的课程思政数字化教学资源平台，利用学校官网等新媒体开展网络思政宣传，讲好东职故事，鼓励思政课教师积极参加主流媒体的政论、时政节目，广泛传播党的创新理论。

上好小课堂。学校深化思政课程和课程思政建设改革，开足开齐思政课程，拓展思政课堂教学内容。立足新时代的伟大实践，充分挖掘东营红色文化、校史资源，将伟大建党精神、科学家精神、载人航天精神等伟大精神，以及英雄模范的先进事迹等引入课堂，推动党的创新理论和历史融入各门思政课。

校际外接，主动强化专本衔接，夯实提高课程思政教学能力的基础

对接推进本科层次职业教育标准。积极对接高端化工、先进制造、新一代信息技术、现代服务业、医养健康等国家重点产业领域和区域特色产业，参照教育部本科层次职业教育相关标准要求，组织教师和专家进行了27项行、业企业调研，深入了解行业发展趋势、人才需求和岗位设置情况，制定了9个本科层次职业教育专业教学标准，明确了本科层次职业教育专业人才培养定位、课程体系设置、考核方式方法等。

对接“3+2”对口贯通分段培养学校。学校积极做好与本科院校思政课教学外接工作，对毕业生从思想品德情况、学习情况、参加社会实践活动、全国及全省职业院校技能大赛和获得技能证书情况、身体健康状况以及其他体现学生特长和全面发展的情况等五个方面进行考核认定，作为后两年实施本科教育的重要依据。

对接“专升本”院校。学校每年近25%的学生参加“专升本”。针对这部分群体学生，学校到相关本科院校学习考察交流，从专业设置、教育教学、教学改革、学生管理、实习实训、技能竞赛、服务社会等方面了解双方的基本情况，打造专本贯通教育培养典型模式。