从政策导向到实训落地｜看幼儿保育人才培养新突破

随着生育政策调整和家庭结构的变化，3 岁以下婴幼儿照护服务已成为民生关注的焦点。2019 年，国务院办公厅印发《关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，旨在构建政策法规、标准规范和服务供给体系，鼓励社会力量参与，提供多样化照护服务。

《关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》在家庭支持、社区照护、机构管理等方面提出明确要求，推动行业向专业化、规范化方向发展。这一政策的出台，将高素质托育人才培养提升到关键地位，指引着行业发展方向，促使教育界与企业界聚焦人才培养，各地院校和企业纷纷行动，推动行业向专业化、规范化迈进。

01.行业困境，人才培养亟待革新

然而，在行业蓬勃发展的背后，幼儿保育人才培养却陷入了重重困境。传统的教学模式就像一台老旧的机器，始终遵循着重理论轻实践的固有模式。在课堂上，学生们学习大量的理论知识，从婴幼儿的生理发展规律到心理学理论，但真正接触实际操作的机会却少之又少。这导致学生们走出校园，踏入工作岗位时，面对真实的工作场景常常手足无措。

据权威行业调研数据显示，超过 60% 的托育机构都面临着同样的难题：新入职的保育人员需要经历漫长且艰难的岗前培训，才能逐渐掌握工作所需的技能。这不仅增加了企业的用人成本，也让新员工承受着巨大的适应压力。

与此同时，行业发展日新月异，行业标准不断推陈出新，对保育人员的专业能力提出了更高、更精细的要求。如何让课程内容实时紧跟行业标准的变化，实现动态同步，成为横亘在人才培养道路上的一道亟需跨越的鸿沟。

02.探索创新，产教融合成新趋势

在这样的困境与挑战面前，行业内对创新人才培养模式的呼声愈发强烈。越来越多的院校和企业开始觉醒，意识到唯有打破传统教育与行业实践之间的壁垒，积极探索产教融合的新路径，才是破局之道。

产教融合不再是纸上谈兵，而是逐渐成为一种切实可行的发展趋势。院校主动走出象牙塔，深入了解行业需求，邀请企业专家参与课程设计；企业也积极走进校园，分享行业前沿动态，提供实践教学资源。大家达成共识：只有将真实的工作场景搬进课堂，让学生在学习过程中就能接触到实际工作内容，才能真正实现理论与实践的深度融合，培养出既懂理论又会实操的专业人才。这种探索不仅是对传统教育模式的大胆突破，更是顺应行业发展趋势的必然选择，为幼儿保育人才培养带来了新的曙光与希望。

03.滁州技师学院两大实训室亮相

在行业积极探索创新的浪潮中，滁州技师学院与上海幼之乐教育科技有限公司携手交出了一份亮眼的答卷。幼儿保育综合实训室与卫生保健急救实训室的正式交付，无疑是行业发展历程中的一座重要里程碑。

幼儿保育综合实训室：仿真场景，对接岗位需求

踏入幼儿保育综合实训室，宛如置身小型托育机构。这里的布局与设备，均紧扣婴幼儿生活照料技能和 1+X 幼儿照护职业标准。

实训室分为五大功能区。盥洗如厕区模拟真实场景，让学生学习安全舒适的盥洗服务；进餐饮水区配备定制餐台与餐具，帮助学生掌握科学配餐和引导进食方法；睡眠照护区用温馨小床和舒缓音乐，培养学生观察睡眠、调整环境的技能；出行照护区模拟多种出行场景，保障婴幼儿出行安全；早期学习支持区摆放丰富教具，助力学生开展早教活动。

专业设备如多功能操作台、婴幼儿浴缸等应有尽有。学生身着保育服，借助这些设备训练洗澡、换尿布、制作膳食等技能，在实操中不断贴近真实岗位。

卫生保健实训室：筑牢安全防线，培养专业技能

卫生保健与急救仿真实训室同样亮点十足。它参照托育机构卫生保健与急救岗位任务，高度还原婴幼儿卫生保健与急救环境。

实训室分为三个功能区。健康检查仿真实训区有身高体重测量仪、视力表等设备，学生在此学习为婴幼儿做健康检查、记录身体指标、判断健康状况；疾病护理仿真实训区模拟常见疾病护理场景，学生练习病情观察、护理操作及与家长沟通；意外伤害与急救仿真实训区，学生利用高级婴幼儿心肺复苏模型，掌握心肺复苏、海姆立克急救法等技能，面对突发情况能迅速反应、正确处置，守护婴幼儿生命安全

04.智慧赋能，教学模式全面升级

实训室中，已获外观专利的多功能智慧教学操作台，堪称智慧教学助手。它集 4K 超清影像采集、多屏交互、智能录播等先进功能于一体，教师示范操作时，能自动追踪动作、放大关键细节并全景投屏，确保每位学生都能看清操作步骤，结束后自动录制的视频，既能供学生课后复习，也能助力教师优化教学，打造高品质 “金课”。

配套的数字化资源平台，是庞大的知识宝库，涵盖生活照料等四大模块，包含 220 余个真实工作场景案例视频与 200 余套标准化操作指导手册，学生通过 “观摩 - 模拟 - 实操 - 评估” 的创新教学模式，借助海量资源，可快速将理论转化为实践技能，让学习充满趣味与挑战。

写在最后

上海幼之乐教育科技有限公司以 “赋能托育人才高质量发展” 为使命，凭借对行业需求和人才标准的深刻理解，构建了 “场景仿真 + 智慧教学” 培养模式。该模式融合实景化实训空间与数字化资源平台，实现教学场景与岗位对接、理论与实践贯通、课程与行业标准同步。

未来，双方将持续深化产教融合，探索托育人才培养新路径，为区域托育服务高质量发展提供有力支撑。滁州技师学院也将培养出更多专业素质高、实践能力强的保育人才，推动幼儿保育行业高质量发展。