小园子里的大生态

　　前不久，全国首批“生态友好幼儿园”项目试点园名单公布，安徽省安庆市迎江区墨子巷幼儿园榜上有名。近日，记者走进该园，探寻其将“人与自然和谐共生”理念融入童心的生动实践。

　　在墨子巷幼儿园碧桂园分部的生态园里，中班孩子胡君泽正在和同伴喂小兔子。孩子们有的蹲在地上，仔细观察小兔子如何用三瓣嘴快速嚼菜叶，有的学着教师的样子，将兔子粪便收集起来，给生态园里的青菜当肥料。教师阮剑说，在与小兔子朝夕相处中，孩子们慢慢懂得了照料与责任，也真切触摸到了自然循环的奇妙。

　　近年来，迎江区以“人与自然和谐共生”为核心，全力推进“生态友好幼儿园”建设。墨子巷幼儿园构建起了“环境—课程—体验”三位一体的教育生态体系，让自然教育融入一日生活，使绿色理念在孩子们心中扎根，为全区探索生态教育新模式树立了典范。

　　墨子巷幼儿园共有13个园部，每个园部都因地制宜打造生态区域：种植园内番茄垂枝、黄瓜攀藤，动物饲养区兔子蹦跳、鸡鸭成群，沙水区孩子们筑坝引水，创意十足。“我们鼓励孩子们到自然中寻找宝藏，用树枝搭建城堡，用种子装饰画作，还在全园‘自然市集’义卖创意作品。”该园党支部书记、园长杨俊梅说，这既丰富了孩子们的游戏体验，也让他们在实践中感知了人与自然和谐共生的真谛。

　　基于儿童视角，墨子巷幼儿园重构自然教育课程，形成“观察—探索—创造”的生态学习链。每周的“自然探索日”，孩子们在种植园记录植物生长，用放大镜观察昆虫习性。同时，孩子们春挖荠菜、夏制香囊、秋收果实、冬绘雪景，将传统文化与自然认知相融合。

　　随着“生态友好幼儿园”建设的推进，墨子巷幼儿园启动多项创新举措：在生态科普长廊展示动植物标本与环保知识，在“无塑校园”行动中减少使用一次性用品……这些改变深受孩子和家长的欢迎。

　　该园还建立了自然课程资源库，开展自然生态课题研究，将实践经验转化为可复制、可推广的教育模式。“孩子们用枯枝创作的装置艺术品令人惊叹，我们正在为他们筹备生态艺术展。”杨俊梅说，通过社区联动、姐妹园共享机制，绿色教育正从园所走向更广阔的社会。

　　对墨子巷幼儿园的教师来说，生态教育不仅是知识传授，更是价值观的培育。每当孩子们在树林里探索、在种植园劳动，并逐渐理解每一片叶子、每一颗果实的价值，“人与自然和谐共生”的生态观也在他们心中悄然扎根。

　　“我们希望打造一个能互动的生命图谱，让孩子们与自然对话，与环境共长，让童年在绿色中绽放本真光芒。”杨俊梅的话语，道出了墨子巷幼儿园生态教育的初心，也描绘出了园所生机盎然的未来图景。

《中国教育报》2025年08月24日 第01版

作者：通讯员 王红艳 本报记者 王志鹏