全国文明校园 | 舒兰市第二实验小学：文明为壤育新苗

舒兰市第二实验小学坚持把创建文明校园融入办学治校的全过程、全方面，实现了教学提质扩优与精神文明建设的“双丰收”，近日，该校荣获“全国文明校园”称号。

党教融合，推进思想道德建设。该校通过升旗仪式、少先队活动、主题班会等多种形式开展道德教育实践；常态化开展“学习雷锋精神，共创文明城市”志愿服务活动，增强学生的责任担当意识；通过组织学生到博物馆、文化馆、心理教育中心、二合雪乡等地开展研学旅行，以及开展“大东山水迎天下，我为家乡做代言”等主题活动，让爱家乡、爱祖国的情感在学生心中内化；学校把握节日、纪念日的契机，开展祭扫烈士陵园、诗词PK赛等主题活动，引领学生传承红色基因，争当“新时代好少年”。

党支部书记、校长霍春艳表示，我们坚持党教融合，就是要让孩子们在实践中感悟、在体验中成长，把道德认知转化为行动自觉，让红色基因融入血脉。

多元课程，提升学生核心素养。该校利用课后服务推进多元学科课程建设，帮助学生拓宽视野、涵养底蕴。学校共开设器乐、篆刻等28个特色课程，让学生在多样化课堂中探索兴趣；设置5个年级特色课程，符合不同学段成长需求，助力学生稳步提升；学校精心创办了《生长》校刊，培养创新精神和实践能力。此外，学校还开设了马氏布偶、剪纸、刺绣、茶艺等涵盖非遗项目的40个班级特色课程，将非遗文化融入日常教学，让学生在专注学习中了解传统文化。

在五年六班的任婉茹说：“我特别喜欢刺绣，可以增强我的动手能力，还可以学习非遗文化的知识。”

“这些多元课程贴合学生的成长规律，能让每个孩子都能找到发光点，滋生文化自信的萌芽。”艺体主任孔祥茹说道。

书香校园，注重文化育人。学校致力打造“四好”书香校园，创新开展“薪火少年传古意，青衿问道谒先贤”主题活动。活动现场，各年级的学生依次走上讲台，生动地讲述《孔融让梨》《凿壁偷光》《屈原》等先贤故事。

学校副书记李文莉表示：“讲述先贤故事、经典诵读等活动，是我校书香校园建设的重要实践。这不仅是知识的传递，更是精神的传承。”四年九班的张雨墨参加活动后说：“我讲的是屈原的故事。在准备的过程中，我查阅了很多资料，学习到了他坚守信念、心怀国家的品质。”

吉林日报全媒体记者 周凇宇 实习生杨子阔

图片来源舒兰市第二实验小学

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