慧书人生—记江苏省书法教育先进个人、新沂市春华小学教师孙金先

在新沂市春华小学有这样一位书法教师，她长年活跃在书法教育教学的岗位上，任劳任怨、默默无闻地奉献着……她相貌平平，处世低调却气质优雅、慧书人生；她潜心书画，屡获大奖却淡泊名利、甘作人梯；她翰墨薪传，育人桃李却诲人不倦、从不言败……

她---就是江苏省书法教育教学先进个人、徐州市新沂市春华小学慧颖书院院长、专职书法美术教师孙金先。 多年来，她先后被评为“新沂市先进工作者”、“徐州市新教育先进个人”、"徐州市优秀辅导教师"和“江苏省书法教育教学进个人”等荣誉称号。

一

孙金先出生于一个书香门第，父、母亲是中小学老师，自幼受到家庭的熏陶，对书法绘画产生了浓厚的兴趣。上学期间，她先后临习王羲之的《圣教序》、《黄庭经》、颜真卿的《多宝塔》、柳公权的《玄碑塔》；在美术绘画上，对古代画家顾恺之、黄公望，近现代画家黄宾虹等书画名家的作品精心临摹，书画水平逐步提高。1996年，孙金先于运河师范毕业后，先后在新店镇、时集镇小学任教，2007年在新安小学从事美术教学工作。2017年被调到春华小学担任书法美术老师。孙金先善工小楷， 近年来，她又潜心研习草书，特别是二王一路小草用功最勤，先后临习怀素的小草《千字文》，孙过庭的《书谱》，参加了中国书协培训中心教授李双阳举办的《五体兼修研修班》和《草书研修班》，个人的书法造诣突飞猛进，先后入选各类书画展并获奖。入展徐州市书法家协会第二届书法临帖作品展；入展"圣泉杯"徐州首届女子书法大赛；徐州市总工会第二届“巾帼书韵”女子书法大赛作品优秀奖；徐州市第十二届彭城书法大赛创作作品一等奖；入展江苏省书法教育协会“百年恰似风华正茂”书法篆刻展作品；入展江苏省书法家协会第十二届江苏省新人书法篆刻作品展；江苏省教育学会书法优质课评比获“特等奖”；江苏省书法家协会第三届妇女书法篆刻展获奖;徐州市书法家协会“丹青绘盛世 翰墨写华章”女子书法作品优秀奖；全国第八届师生书法篆刻作品评比一等奖；全国首届书法教师《三笔字》毛笔作品评比一等奖。

二

2020，孙金先建议：《 以‘写端正的字，做有节的人”为春华小学办学目标，以“智美相成，慧书人生”文化理念，培育墨韵文化，构建墨香课程，建立全员、全程、全方位育人"的特色学校建设战略》，得到了校领导班子的支持和采纳。

为了搞好书法教育实施工作，孙金先把"书法特色学校"作为教育工作重要一环，和分管领导、教导主任认真做好做人员、场所、环境等各项工作，致力于“书香墨香诗香”常态化环境的创设与提升，力打造“学校有书香气，教师有书卷气，学生有风采书生气”的书香、墨香、诗香校园。

2021年，春华小学"加大书画校园设施”，孙金先协助校领导在学校校园内先后兴办"漫步校园"、“书法长廊"、“楼梯文化"、“班级文化墙"、“书法宣传栏"、"慧颖阁"等设施，增添了浓郁的书法气息。"慧颖楼"的学生书法展示墙宛如一幅绚丽多彩的书法画卷，书法课堂上笔墨纸砚与书法书籍一度成为学生课余午休后挥毫、交流心得的小天地。

三

俗话说，"榜样的力量是无穷的"，作为一位共产党，一位优秀教师，孙金先时刻走在书法时代的前列…

2022年，在校长陈慧敏的支持下，她于 6 月份举办成立“慧颖书院”暨《首届慧颖书院书画作品展》，80余幅作品受到广大群众和师生的一致好评。孙金先充分发挥“慧颖书院”的龙头作用，积极联结本校专业师资、“翰墨薪传”导师团队、家长团队三重资源，及时成立了"慧颖书法教育团队"，借力“翰墨薪传”导师团队的丰富资源，由点及面，深广并举。先后聘请知名本土书法家张利、程晓荣、家长志愿者作为书法项目研究导师，开展校本培训与文化讲座，不断提升教师的书法素养和审美水平。在工作中，孙金先还举行师生、亲子现场书写活动，形续发力的核心动能。2023 年 9 月，启动运河高师——春华小学“校校合作”项目并设立教育实践基地，与高校合作开展书法教学研究，形成“高校专家+一线教师”的教研团队，以精湛的专业力量引领书法教育不断迈向新的高度，为师生们打开了书法艺术的大门。孙金龙还通过“翰墨轩”、“小书法家”等社团开展分层教学，满足不同年龄段和书法水平的学生需求。构建“书法+X”课程融合模式，让书法与德育、语文、美术、心理等学科深度交融。在课堂上，借书法练习让学生体悟汉字的结构之美与内涵之深；于美术教学中，引导学生将书法线条的灵动韵律融入绘画创作，使艺术表达更具神韵，使全校广大师生迅速掀起学习书法的新高潮。

四

在孙金先的办公桌上有这样的八个字：“练字练心，立字立人”，她时刻用个座佑铭来激励自己练书学习，自立自强，更好地为学生们服务…

近年来，孙金先协助教研组和学校部分语文老师精心将书法教育全面纳入课程体系。以统编语文教材为依托，结合学生实际，开发出一套结构完整、系列化的书法校本课程。低年级以田字格和方格为主，中高年级以横格、作文格为主，同时根据审美特点，加入历代名家小楷欣赏与临习。从基础笔画、字体结构到章法布局，课程都经过精心设计和规划，帮助学生逐步提升书法水平，领略书法的独特魅力。注重全体学生书法的日常训练，学生全员参与、全员提升，营造共学共进的氛围。开设毛笔书法特色班，从小篆入手学习，训练学生笔法技巧，讲授书法发展历史，实现儿童生长逻辑与书法逻辑的统一。通过“翰墨轩”、“小书法家”等社团开展分层教学，满足不同年龄段和书法水平的学生需求。构建“书法+X”课程融合模式，让书法与德育、语文、美术、心理等学科深度交融。在语文课堂，借书法练习让学生体悟汉字的结构之美与内涵之深；于美术教学中，引导学生将书法线条的灵动韵律融入绘画创作，使艺术表达更具神韵，掀起学习的新高潮。

五

作为新沂市书法家协会教育委员会主任，孙金先时刻把书法教育教学放在首位，充分发挥"书法美术排头兵"和“特色校园”主力军作用。从2002年以来，孙金先在书法教育领域不断探索创新，融合发展，开花结果。 近年来，她所在的春华小学先后2次承办徐州地市级书法教学研讨活动。学校书法课程“墨韵芬芳”在市精品课程评选中从百余个课程中脱颖而出，被评为新沂市新教育卓越课程一等奖。她所在的“慧颖书院”获得“最美教室”荣誉称号。院长孙金先的“书法课堂”展示课获得省特等奖，其书法作品荣获全国中小学书法“三笔字”作品评选一等奖，被评为“江苏省书法教育先进个人”。她所在的春华小学先后被评为“江苏省书法（写字）特色学校”、“江苏省书法教育先进集体”、“中华优秀传统文化传承基地”、“徐州市规范汉字书法大赛先进单位”、“新沂市“翰墨薪传书法作品评比优秀组织单位”。她本人多次在区域教育论坛分享“创建书法特色学校"的先进经验和事迹。（张同颂）