山东
晨光初洒，海风裹着探索的气息轻拂过面颊。8月16日，我们2024级15班的同学们，怀揣对海洋的向往，踏入了黄海水产研究所的大门，开启了一场题为“走进海洋 探秘深蓝”的沉浸式研学之旅。
科普讲座如同一扇打开海洋奥秘的窗。由朱建成老师给我们开展的《南极磷虾与磷虾渔业》的讲座，引领我们望向那遥远的南大洋。朱老师抛出一个问题：磷虾何以得名？同学们便各抒己见、激烈讨论起来。谜底解开：竟是源于其全身散发的磷光。更令人惊叹的是技术的力量——老师对比传统拖网船与连续泵吸船的产能，年产3.5万吨与翻倍的差异，同学们忍不住低声惊叹，目光中闪烁着对祖国渔业技术升级的自豪与好奇。
《我们一起去赶海》是杜美荣老师向我们展示的另一场科普讲座，又将我们拉回熟悉的海岸线。杜老师娓娓道来——“赶海”二字，原来是描绘了人随潮退的状态。屏幕上闪过牡蛎、蛤蜊、贻贝、泥螺以及海带、裙带菜、紫菜的照片，知识不再单单是生物课本中的描述，而是与现实相串联。
移步至海洋渔业生物科普展厅，通过展板介绍、各种实物展示及各类有趣的互动体验，杜老师带我们看到了庞大的鲸鱼，硕大的帝王蟹，也带我们了解了微小的浮游生物，我们也借此深入了解了海洋生物的多样性、渔业资源的可持续利用以及现代渔业科技的发展成就。
印象最深的，还是当杜老师指着一枚纹路清晰的贝壳说，“同学们，这贝壳上的生长线正像树木的年轮，记载了贝壳经历的光阴。”那一刻，我们深受触动，看着这小小的贝壳，低头沉思……
贝壳在海浪中执着积累每一圈细密的纹路，而我们每一次聆听时的专注眼神，每一个提问时的大胆举手，每一次观察时的屏息凝神，不也都是我们为自己刻下的微小却结实的“成长年轮”吗?
踏出研究所的大门，前行的脚步才刚刚开始。今天我们认识的每一种海藻、欣赏的一只只磷虾、观察的每一个标本，都点燃了我们望向海洋的蔚蓝志向。
愿我们如那深海的贝类，在日复一日的潮起潮落中不断沉淀，以当下汲取的每一分力量，向未来许下庄重诺言：依海而生，向海图强！
撰稿：刘璐菡
摄影：刘亦乐妈妈 崔淮妈妈 满泉泽妈妈 吴小琬妈妈
编辑：姜鹏
审阅：刘恒吉
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