知名创作人辣评协和董某莹丑闻！处理的公正又彻底，一点也不糊弄

近日，国家卫健委针对备受瞩目的肖某董某莹事件给出了最新通报，众多涉事人员受到相应处理。然而，部分网友对此并不买账，觉得处罚力度过轻。

但就在昨天，一位知名创作人从专业角度对此次事件处理进行了深入且犀利的点评，其观点令人耳目一新，他认为此次处理公正又彻底，绝无半点糊弄之意。

此次调查堪称细致入微，毫无水分。国家卫健委联合教育部、纪委等多部门协同作战，通过谈话、调阅原始资料以及组织专家组评估等多种方式，对事件涉及的方方面面进行了彻查。

董某莹伪造 16 学分成绩单用于申请北京协和医学院 “4 + 4” 试点班报名资格，其博士论文主体部分与他人同年毕业的学位论文重复率超 20%，存在严重抄袭剽窃行为，还有 19 名相关责任人的问题等，都被查得清清楚楚。

甚至连 “谁帮她改成绩”“谁打招呼调整规培计划” 这类细节都被一一揪出，整个调查过程严格遵循程序，不存在所谓的 “选择性执法”，在程序正义上无懈可击。

在问责方面，此次处理也是一追到底，绝不放过任何一个该担责的人。董某莹本人受到应有的处罚，其姑姑班某娟（曾协助其论文抄袭）被给予留党察看一年、撤职处分，取消研究生指导教师资格并调离教师岗位；协和分管副校长被给予党内严重警告处分；中日友好医院的科主任等相关人员也都受到相应处分。

无论是直接参与违规操作的，还是在管理过程中履职不到位的（如教务处未核对成绩单），都未能逃脱责任追究。特别是取消班某娟的研究生指导资格，更是释放出一个明确信号：在教育领域，靠关系搞特权是行不通的，这种处理力度远超大众预期。

此次事件处理不仅仅停留在对涉事人员的处罚上，更重要的是对制度漏洞进行了全面堵塞。在查明问题后，相关部门迅速出台了 12 条整改措施，涵盖从招生到毕业的各个环节。

比如严格审查报考学生的本科背景，防止不符合条件的人员混入；对论文实行两次查重，确保学术成果的真实性；明确规培必须满三年，保证医学人才培养质量。此外，还专门对 “4 + 4” 项目的其他学生进行核查，结果显示未发现违规情形，有力地打破了 “整个项目都有问题” 的不实猜测，真正做到从根源上解决问题，绝非表面功夫。

面对网上诸多质疑声，该创作人也一一进行了剖析。一些人认为 “处罚太轻”，实则是对相关规定缺乏了解。以副校长受到党内严重警告为例，根据《公职人员政务处分法》，这意味着至少一年内不能升官，在此期间各种评优评先都与之无缘；

医院副院长受到的 “诫勉”，会导致当年考核无法评优，半年内不能提拔。对于已退休的邱老师给予批评教育，也是严格遵循 “法不溯及既往” 原则，整个处罚过程合理合法，既没有放纵违规者，也不存在过度处罚的情况。

还有一些人提出 “为何只有行政处理，没有司法处理” 的疑问，这其实体现了懂法与不懂法的区别。司法处理并非适用于所有情况，其启动需要行为达到 “犯法” 的门槛。

董某莹等人的行为，如伪造成绩单骗学校入学和毕业资格，属于学术不端和违反校规；班某娟利用职权帮亲戚改成绩、搞论文抄袭，是违反党纪政纪和滥用职权；副校长、科主任们的管理不到位属于违纪。

这些行为均未达到 “犯罪” 程度，官方调查组中有专业法律专家，在经过严谨评估后认定不构成犯罪，所以仅进行行政处理，这恰恰是依法办事的体现。

也有人觉得 “没坐牢就是罚得轻”，但对于学术圈和公职人员而言，行政处理的影响极为深远。董某莹被取消学位、不能从事医生职业，职业生涯基本断送；班某娟被撤职、失去导师资格，教育生涯终结；副校长等相关人员在职务晋升、考核评优等方面遭受重大打击，这些惩罚精准命中他们的 “要害”，比单纯的短期监禁对其个人发展影响更大，也更加合理。

至于有人认为 “证据没公开够”，这忽视了个人隐私和商业秘密保护的规定。通报中已经明确指出董某莹论文 “核心方法与北科大硕士高度重合”“实验数据重复” 以及成绩造假等关键信息，足以证明其造假行为，过度要求公开隐私信息，实则是混淆了 “知情权” 和 “隐私权” 的概念。

还有人无端猜测 “存在系统性腐败”，但调查组对 “4 + 4” 项目其他学生的核查结果显示，并未发现类似违规问题，同时此次处理还补充了大量制度漏洞，足以证明并非整个学术圈都存在问题，这种毫无根据的猜测既冤枉了其他合规学生，也否定了国家在整改方面所做的努力。

另外，关于 “是舆论逼得从重处罚” 的说法更是无稽之谈。董某莹作为规培医生，其学术造假关乎患者生命安全，一旦在未来诊疗中依据假研究数据治病，后果不堪设想。相关部门严查严罚是出于对患者负责，自始至终严格按照规矩办事，与所谓的 “舆论压力” 毫无关系。

从整个事件发展来看，从谷主任实名举报揭开事件序幕，到公众上网监督，再到官方严查整改，充分彰显了监督的有效性。此次对董某莹事件的处理，无疑为同类事件的处置树立了标杆，提供了样板，也让我们看到国家对学术造假零容忍的态度，相信医学教育的规矩必将得到坚守。