六年级往回看，三四年级真不该让孩子把时间浪费在3个地方

你好，我是蓁蓁，一个80后宝妈~
家有12岁儿子，在科学养娃的路上，邀你一路前行……

六年时间真是转瞬即逝，一晃Coco都小学毕业了！

回顾这六年，感觉真是有点不甘心，很多地方都踩坑了，尤其是在孩子三四年级的时候，赶上了疫情，浪费了大好光阴。

如果能给我再来一次的机会，我一定不会放任孩子把时间浪费在3个地方。

一、对升学没有助力的兴趣班

Coco小时候学过围棋，也学过咏春拳，后来都因为各种原因放弃了。

其实他算是报兴趣班比较少的孩子，他们班里还有很多孩子学了画画、舞蹈、演唱……

可等到了五六年级，差不多就都放弃了。

其中的原因很简单：孩子的时间有限，一旦学习难度上来了，作业多了，各种兴趣班就必须得给成绩让路了。

与其每周六日，雷打不动送孩子去兴趣班，再把他接回来，不如就报一个对未来升学有帮助的。

比如强基计划就看重孩子的数理化能力，可以报个科学班，未来可以参加国际级赛事。

其他的也就只是个兴趣，孩子如果喜欢，在家找个攻略，自己学学打发时间，也是不错的。

二、盲目海量阅读

小学确实需要大量阅读，但我现在就后悔三四年级的时候，没有带Coco做好四大名著的深度阅读。

当时Coco读的书太多太杂，总觉得孩子爱看就行，总比不看强。

但几年过去了，却发现阅读理解能力一点没提高，看过的书挺多，一到做题就不会，完全没法共情文章主旨。

如今这个小升初的暑假，Coco才开始看无删减版的《西游记》感觉都是在补小学时欠的账。

其实从小学三四年级开始，就应该做好深度阅读了，引领孩子勾画好词好句，理解作者要表达的情感，总结中心思想。

这套阅读理解的答题技巧，家长要先看懂，再掰开了揉碎了讲给孩子听，贯彻到他的整本书阅读之中，这样只要读一两本书，阅读理解能力就能提上来了！

三、盲目提前学毫无规划

以前，我只知道让Coco寒暑假预习新学期的课本，刷练习题，觉得孩子预习过了，开学准没问题。

这次小升初我才知道，有些孩子的英语已经达到了中考水平；有些孩子已经自学了初中数学；有些孩子的历史、地理已经打通关了。

他们都是在自己的优势上下功夫，提前做好规划，每天一点点，不知不觉，就给初中减少了好几块硬骨头！

在这方面，我清醒的比较晚，到了Coco六年级才开始重视规划，感觉这一年就受益不少。

现在虽然孩子还是有弱势学科，但优势学科也很明显，每天做什么都很清晰，也完全能知道两年后，他会处于什么位置。

就拿五六年级的规划来讲吧，语文要做好成语和古诗词的积累，这方面做好了，初中能节约不少时间；

同时也要做好阅读理解和写作能力的提升，要不然等到初中，要求突然增多，孩子成绩会突然下滑；

数学要重视计算能力，英语要重视单词，也要保持阅读。

把精力花在刀刃上，将来学习紧张了才能少熬夜！

你为孩子的学习做过哪些规划呢？

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