上海
教育出版是华东师范大学出版社的立社之本，依托华东师大教育学的 “双一流”学科优势和学科建设平台，华东师范大学出版社于2014年成立教育学出版中心，入选首批上海专业·学术出版中心。在出版社“大教育”的出版宗旨下，中心致力于推动前沿性引领性的原创研究，着力打造一流专业学术出版高地，持续为教育强国建设提供坚实的学术理论支撑，以丰硕的出版成果助力学科建设。
聚焦优势板块，构建专业学术出版格局
在专业化的方向上长期坚守，中心与教育改革发展同频共振、同向同行，致力于加强教育学领域的学术研究与成果转化，出版了一大批有前瞻性、引领性和有学理深度、学术厚度的教育学研究成果，形成了在出版社大品牌下的多个子品牌，逐渐形成教育学术出版的高原阵地，品牌认可度和社会影响力持续提升。同时，中心致力于将国外最新、最重要的教育思想和教育理念介绍给国内的教育界，以帮助中国广大的教育工作者开阔视野，从中外教育理论和实践比较的角度去积极探索具有中国特色、适应中国国情的教育改革与发展之路。
“2035中国教育发展战略研究”丛书
国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系
“当代德国教育经典译丛”
近几年中心策划实施的重大项目“中国教育出版工程”包含“2035中国教育发展战略研究丛书”“国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系”“核心素养与课程发展丛书”等十余个大型丛书，均立足于新时期新阶段中国教育改革发展的实践探索，紧扣国家教育政策发展，为中国教育发展进程中的现实问题提供理论指导与经验支撑，出版后产生了重要的学术影响，体现了大学出版社服务大局的使命及责任，也体现了专业学术出版的价值及意义。
在重大项目上，有“基础教育学校现代化研究丛书”入选国家“十四五”重点出版物出版规划项目；“教师教育精品教材·特殊教育专业系列”“核心素养与课程发展丛书”“乡村振兴中的学校发展系列丛书”等入选国家“十三五”重点出版物出版规划项目。《基础教育教师学》《教育改革新论》等入选上海市重点图书。2024年，《课程与教学论》《教育研究方法》等6种教材获批教育部“马工程”重点教材立项，等等。
“基础教育学校现代化研究”丛书
“核心素养与课程发展”丛书
《回归突破：“生命·实践”教育学论纲》《学校课程实施过程质量评估》等5种图书获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学·教育类）；“教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放 40 年丛书”（10 册）获得第十六届（2021）上海图书奖提名奖；《学习简史：从动物学习到机器学习》入选首届（2023）“上海好书”；等等。
“教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放 40 年丛书”
《回归突破：“生命·实践”教育学论纲》
《学习简史》
中心图书每年在中国教育报、中国教育新闻网等各类权威专业媒体评选出的季度、年度书单中均占有一席之地。出版社教师教育类图书“大夏书系”品牌建立多年，其产品在全国教师读者中享有广泛声誉，多种图书入选年度“教师喜欢的 100 本书”“影响教师的 100 本书”，等等。
“大夏书系”
引领教育出版，专业学术影响力日益彰显
2020年，《出版人》杂志根据《中国图书引证统计分析数据库》整理发布《2010—2019年中国出版机构图书学术影响力报告》，华东师大出版社入选 “大学社首次图书总被引频次Top10”，优势学科为“中等教育、教育学、心理学”。2024年10月，在中国知网发布的17个学科领域“最具学术影响力出版社（2014—2023）”榜单中，华东师大社在“教育学”领域位列第一。
2025年4月22日，中国知网·中国科学文献计量评价研究中心发布“高被引图书TOP1%（2019—2023）”榜单，华东师大出版社被列入榜单主要出版单位入选图书数量最高的17家出版社名单中，共15本图书入围（排名第11位），其中11种为教育类图书。
汇聚顶尖教育学者，培育学术新生力量
中心与著名高校、教育学研究机构、专业学术团体等有着长期、良好的合作关系，构建了以顶尖学者引领、青年学者成长为核心的学术共同体。中心与于漪、朱永新、叶澜、袁振国等教育学大家保持深度合作，持续推出《教育现代化的中国之路》《教育强国建设》等阶段性重磅成果，同时通过国家社科基金后期资助等项目重点扶持青年学者，近五年已助力20余位高校“青椒”出版学术生涯首部专著。通过举办学术论坛、研讨会等活动，不断汇聚优质作者资源，形成了开放、协作的出版生态圈。2025年爱思唯尔（Elsevier）发布的“中国高被引学者”（教育学）榜单显示，在58位入选学者中，超过半数是中心的重要合作作者，充分体现了其在教育学术出版领域强大的作者资源整合能力与学术影响力。
华东师大社“十五五”教育出版规划研讨会
拓展国际化布局，提升全球影响力
围绕“传播中国学术声音，讲好中国教育故事”的总体目标，中心积极开拓优质原创内容的版权输出工作，不断向世界推介中国教育故事和经验，扩大中国教育研究的国际话语权和影响力。
2018 年创刊的《华东师大教育评论》（英文刊）（
ECNU Review of Education，简称
ROE），为国内首个国家正式批准、完全由国内高校主办的教育研究的英文国际学术期刊，旨在为全球学者就中国教育的重要话题进行持续和动态的对话提供一个独特的平台。2024年12月，
ROE获评《中国学术期刊国际引证年报》（2024版）发布的“2024中国最具国际影响力学术期刊”（人文社会科学·英文），是唯一一本入选的教育学期刊，也是最具国际影响力期刊中创刊时间最短的期刊。
ROE的快速进步，有力促进了中国科研成果迅速融入国际学术交流的大潮，显著提升了中国教育学领域的学术影响力和全球地位。
《华东师大教育评论》（英文刊）
推进数字化转型，构建智慧教育资源生态
中心积极响应国家教育数字化战略行动，以数字化转型和融合发展为切入点，牢牢把握“互联网+教育出版”的机遇，努力实现在数字化出版时代的积极转型。以出版社现有的国家出版融合发展重点实验室为抓手，逐步构建数字产品生态，建设教育学相关专业的数字资源库。数字化项目“教育汇”荣获2023—2024年度数字化教育精品资源。2024年7月，“教育汇”上线智慧会员体系，进一步完善APP运营服务。截至目前，APP累计下载量超1500万，注册用户数500万余人，已初步构建起华东师大社用户生态圈，彰显了新时代出版机构以新质生产力推动教育高质量发展的创新实践。
“教育汇”
华东师范大学出版社教育学出版中心始终根植于中国教育实践的土壤，未来，中心将在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的引领下，进一步整合优质资源、创新出版模式、强化品牌建设，致力于打造国内一流、国际知名的教育学出版平台，以此为新时代建设教育强国提供启示与参考，更多地为丰富和发展中国特色的教育现代化理论作出有益的贡献。
“教育强国研究”书系
来源：书香上海
制作：刘晓帆
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