北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 陈知航 黄冬冬）当沧州武术的刚劲与彝族摔跤的豪迈在课堂上相遇，当《身体音阶歌》的旋律与达体舞的节奏在山间共鸣，一幅跨越山海的语言交融图景在凉山深处铺展开来。
近日，沧州幼儿师范高等专科学校“蒲公英推普团队”跨越千里山河，远赴四川省凉山彝族自治州美姑县，开展“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动。团队师生紧扣“乡村推普1+6+N多维振兴计划”，用青春架设起沟通之桥，让中华文脉在交融中生生不息。
在美姑县乡村教学点的临时课堂上，该校志愿者教学欢快律动的《棒棒糖》儿歌，让孩子们从羞涩观望到踊跃跟读，沧州武术表演更是引来阵阵欢呼。
在大凉山尼普摸村村民阿紫家粮仓中，志愿者教孩子们用手指舞朗诵诗歌《家》。尹长君 摄
“既教语言，更传深情。”志愿者屈丞贻说。在尼普摸村，志愿者教给孩子们手指舞《家》，“祖国就是我们的家”的理念随肢体律动浸润童心。“汉彝交换绘画”活动中，两地青少年以画笔描绘家乡风貌，用艺术语言促进文化认同。洛洛村的课堂上，沧州泥塑艺术与山野童趣碰撞出独特火花，孩子们现场捏制的作品里蕴藏着“彝汉一家亲”的朴素认知。彝族乡亲身着盛装与志愿者共跳达体舞，生动诠释着“快乐无地域、文化共传承”的深意。
实践中，令同学们感动的是当地彝族教师阿依莫的故事：她为纠正翘舌音彻夜练习，创新“家庭普通话日”“彝汉儿歌”等本土化方法，在文化传承与语言推广间找到平衡。“推普就像种核桃树，要慢慢等它结果。”这句朴实的话语让志愿者们深刻理解了“教育需要精耕细作”。
沧州幼儿师范高等专科学校校长桑金歌表示，未来学校将持续深化“蒲公英推普”品牌建设，让青春力量在民族地区语言文字事业与乡村振兴中绽放光彩。
作者：周洪松 陈知航 黄冬冬
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