山西
“水中烟花”绽放、“空气炮”轰鸣、“大象牙膏”喷涌……这个暑假，太原市迎泽区双东小学校三年级二班的孩子们，不再满足于课本知识，纷纷化身“小科学家”，用40余份充满奇思妙想的实践作品，亲身体验了“寻自然之美，探科学之趣”的快乐旅程。
为激发学生科学探索兴趣，培养动手实践能力，响应上级暑期实践号召，双东小学三年二班于暑假期间在家里组织开展了主题科学实践活动。该班全体学生积极参与，完成了一系列创意任务，收获了对科学知识的直观理解与实践乐趣。
创意“菜单”点燃参与热情
活动精心设计了六大实践选项：趣味家庭小实验、科学纪录片观后感、科技小成品制作、自然主题剪贴报、科学书签设计、科普读书小报创作。同学们可根据兴趣自由选择1-2项任务，确保参与灵活性与自主性。
玩转实验，探索自然奥秘
厨房变实验室：醋和小苏打模拟“火山喷发”被录制成趣味视频。
自然成为课堂：学生走进公园绿地，用相机捕捉昆虫、植物的细节奥秘，并撰写生动的观察笔记。
阅读驱动实践：读完《昆虫记》《十万个为什么》，孩子们将心得感悟转化为图文并茂、设计独特的科普小报，展现个性化理解。李博含的“水中烟花”（彩色墨水入水扩散）、王思辰的自制“空气炮”（演示空气动力学）、赵浩然的震撼“大象牙膏”（过氧化氢分解）等实验，尤其令人印象深刻。
成果丰硕，巧思汇聚
截至7月21日，班级共收到实践作品40余份。每一份作品都凝结了学生的观察、思考与动手成果，形式多样，内容丰富。
班主任王晓丽老师在整理作品后，高度赞扬了同学们“将科学融入生活”的探索精神。她特别举例：“以前讲‘植物蒸腾作用’，孩子们总说抽象，现在同学们用透明塑料袋套住盆栽枝叶，观察到水珠凝结的现象，还写下观察日记，这就是最生动的学习呀！”这生动体现了实践活动的教育成效。
部分优秀作品在班级群展示后，引发家长热烈反响。家长们欣喜反馈：孩子主动观察天气变化，还学会了用显微镜看树叶脉络，这样的实践比课本更生动！”“以前周末总抱着手机，现在天天追着问‘为什么彩虹有七种颜色’，科学活动让孩子变主动了！”这印证了活动在激发兴趣和改变习惯上的积极作用。
此次暑期科学实践活动，不仅有效锻炼了学生的观察力、动手能力、创造力和表达力，更在寓教于乐中悄然培养了他们的科学思维习惯。太原市迎泽区双东小学三年二班将持续践行“做中学”理念，呵护孩子们心中萌发的科学种子，为其未来成长持续赋能。
（责编 张敏 助编 丁语彤）
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