康蕾：情系“双城” 爱筑“实小”

2024年初，安徽省“皖北扩容工程”的春风吹遍了皖北大地。合肥工业大学附属中学教师康蕾肩负着沉甸甸的使命，跨越两百公里，前往怀远县实验小学教育集团校本部（以下简称“怀远实小”）挂职执行校长。此后，她一头要处理新建学校的千头万绪，一头又牵挂着合肥家中正上高一儿子的成长。她在两座城市之间铺就了一条满是奉献与思念的育人之路。

每周一清晨，当合肥这座城市还未完全明亮，康蕾便已驾车驶入京台高速；周五傍晚，她又拖着疲惫的身躯风尘仆仆地回家。这循环往复的车轮印迹，记录着她近一年多来的生活轨迹，也丈量着一位母亲对家庭的眷恋和对事业的执着。

去年11月一个平常的周二，在怀远实小的会议室里，康蕾的手机突然震动起来。电话那头，儿子强忍疼痛的声音如针一般刺痛着她的心：“妈妈，我牙疼，一整晚都没睡，实在受不了了。”那一刻，为人母的本能让她恨不得立刻飞回家。然而，现实却是：孩子父亲出差在外，她身处异地，即便归心似箭，也无法马上缓解孩子的痛苦。她强忍着焦灼，远程联系好牙医，最后让孩子独自打车去了诊所。“别的孩子生病时，父母都在身边照顾，我却......”每当回忆起这件事，康蕾的话语中仍难掩酸涩与愧疚。

不久后，儿子所在的学校要求学生在两天内接种水痘疫苗的消息传来，康蕾再次陷入两难境地。电话那头，儿子懂事得让人心疼：“妈妈，没事！我带身份证了，跟同学妈妈一起去就行。”

孩子成长过程中的每一次独立面对都让她感到欣慰，但也夹杂着无法陪伴的深深亏欠。“妈妈，你要是一周不回来，我们就半个月没见面了。”儿子这句不经意的话成了康蕾心底最柔软的牵挂。正因如此，即便风雨兼程，她也要坚守每周回家的承诺——那是她作为母亲，在责任的缝隙中为孩子撑起的一片晴空。儿子的每一次独立都让她既心疼又骄傲，她知道，这些经历正悄然塑造着孩子坚韧的品格。

然而，对家人的思念，丝毫未动摇康蕾为怀远实小倾尽全力的决心。这所崭新的学校宛如一张白纸，亟待被精心描绘。

康蕾深知，一支优秀的班主任队伍是学校立足的根基。她到任后，便建立了班主任周例会制度，亲自主持并开展培训，将先进的理念与实践经验毫无保留地分享给大家。

从班级常规管理到学生心理疏导，从家校沟通技巧到活动组织策划，她都悉心指导。短短几个月，这支年轻的队伍在育人技能方面实现了质的飞跃，成为推动学校发展的中坚力量。

身为书法专业教师，康蕾敏锐地捕捉到传统文化的价值，将其作为学校特色发展的关键突破口。她亲力亲为，组建了师生书法社团，并亲自授课。从硬笔书法的刚劲方正，到软笔书法的潇洒神韵，她都悉心指导师生打好坚实基础。

新春佳节来临之际，怀远实小校园里弥漫着浓郁的墨香，“迎新春·写春联”活动开展得如火如荼。师生们一同挥毫泼墨，把一副副饱含祝福的春联赠予全校师生。这一活动，不仅让翰墨之美润泽了师生的心灵，更将文化自信的种子深深播撒在怀远实小这片育人沃土上，成为学校一张光彩夺目的文化名片。

康蕾的目光并未局限于本校。她深谙“独行快，众行远”的道理，她积极搭建合肥工业大学附属中学与怀远县实验小学教育集团深度交流的桥梁，精心策划“师徒结对”活动，让经验丰富的合肥工大附中骨干教师与怀远实小的新锐教师结成对子，传承教学经验；“跟岗学习”让怀远实小的教师深入合肥工大附中课堂，沉浸式汲取教学精华；“同课异构”搭建起思维碰撞的平台，相同的课题，不同的设计，激发出创新的火花。

在康蕾和同事们的不懈努力下，如今的怀远县实验小学教育集团已展现出蓬勃的生机与活力，教师队伍在实践磨炼中持续进步，专业素养得到显著提升；学生们在多元化的社团活动、扎实有效的教学过程以及丰富多样的德育实践中茁壮成长；学校的教科研氛围愈发浓厚，且已初见成果；德育活动精彩纷呈，特色独具。学校的办学成效逐步赢得了家长的信赖与社会的广泛认可，声誉日益提升。