三明学院“小海豚”志愿队以爱筑桥助力乡村教育

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 吴爱娣 罗智捷 王静 记者 龙超凡）“这旗子传到手里，我们就得跑好下一棒！”日前，三明学院学生苏妍妍从老队员手中郑重接过“小海豚”志愿服务队的队旗，眼神坚定。

这支由大学生组成的队伍，已经在闽中山区的崎岖小路上接力奔跑了十年。从2015年起，400多名三明学院的青年学子，怀揣着“让知识照亮山乡”的朴素愿望，一批批走进永安市青水畲族乡、大田县湖美乡等少数民族聚居地和偏远山乡的课堂。

据介绍，“小海豚”累计开展支教助学、关爱帮扶活动300余场，超过1.2万人次的乡村儿童感受到了这份来自山外的温暖接力。

今年暑假，该团队在大田县湖美乡开展的“青春扬帆七彩夏，教育赋能筑未来”暑期夏令营，结合志愿者学科专业特长，精心打造了“特色课堂+主题活动”的多元化课程体系，新增了“非遗拓印”“纸鸢”“立体青花瓷”“蓝晒印象”等特色趣味课程，着力为学生打造启迪心智的七彩假期。

山区教育资源短缺，光靠短期的支教热情不够。如何让爱心持续流淌？

他们精心培育出“夏日清扇”和“暖冬义卖”两个响亮的校园公益品牌。夏日里，一把把由队员手绘的清凉小扇在校园传递爱心；寒冬时，一件件凝聚温情的义卖物品吸引师生驻足。十年坚持，涓涓细流汇成14万余元善款。这笔钱有了最温暖的去处——在山区小学建起了一所所“小海豚书屋”，并精心挑选捐赠了10000多册优质图书。

书屋，成了山里娃课后最爱钻的“宝藏地”。在大田县湖美中心学校的书屋，小女孩廖未茗常常捧着科普读物舍不得放下，她说：“这里的书太有意思了，我常常读着读着就忘记了放学的时间！”

“小海豚”摸索出一套扎实的“传帮带”机制。新队员上岗前，都要接受系统的培训，不光学上课技巧、安全知识，更要学习如何理解和尊重当地畲族等少数民族文化。“学长学姐教的‘秘籍’特别管用，比如怎么用孩子们熟悉的方言讲故事。”一位新队员笑着说。

“小海豚”志愿者们用实实在在的行动为乡村教育播撒火种，生动诠释了新时代青年的责任与担当。该团队先后获得共青团中央“七彩假期”志愿服务示范团队、全国大学生社会实践优秀项目等荣誉30余项。

作者：吴爱娣 罗智捷 王静 龙超凡