暑假二升三：英语零基础，怎么学？

全文总结一下就是，

三上教材可以缓解燃眉之急，如果孩子不排斥的话，鼓励他开口说，

父母有余力可以和孩子一起把课本里的对话演活，教材也是非常宝藏的资源。

平时以听和读为主，wow english等动画和课外书的音频加持，

渗透好过强塞，如果把英语当作一门语言来学习，自然拼读少不了。

以下是正文。

暑假过半，还有一个月就开学了，我们是三年级开始学英语，湘少版一上来就是课文，和人教版差不多，瞬间觉得有点不知所措。

非常惭愧的说，本人英语专业毕业，仅此而已，我从未谈论过英语启蒙，是因为这几年我一直以孩子的兴趣启蒙为主了，

从太空到高铁，从科学到生物，一路上也没闲着。随着孩子步入一年级，时间越来越紧张，英语就这样耽误了。

也就是说，大家的孩子从两岁开始走英语启蒙路线，我们走的一直是中文启蒙路线。

其实我们两岁左右也是用super simple songs做英语启蒙，他自己可以看动画，跟着做动作，会跟唱，

雨中漫步的时候也会情不自禁的脱口而出，

“rain rain go away,come again some other day,...”

本来好好的，一切因为3岁半的入园焦虑戛然而止，从此英语就没有再续上，

人家入园焦虑顶多一个月，不想上幼儿园这句话，他说了3年。

唯有的一点就是数字和颜色的单词能认得清，也会说，整体上英语也相当于零基础了，

眼下三年级开始学英语，说不焦虑是假的，在此斗胆分享我的观点，不一定都对，也欢迎大家留言讨论。

同时我也相信，只要父母有心，也都能找到适合自家孩子学习英语的方法。

本文目录

一、有必要学习英语吗？

二、再急，也不要盲目赶进度

三、零基础，英语怎么学？

四、三上教材可解燃眉之急

五、孩子学英语，家长的作用

六、英语课外书分享

一、有必要学习英语吗？

之前一直有一种声音说要废除英语。

英语不学，固然好啊，

可是英语一旦退出主科，它有可能就会变成我们多数人再也学不起的钢琴，会变成稀缺的东西，越是稀缺就越是贵。

反而是现在，英语的普及，让我们每个学生都有机会学英语，学了这门语言以后，人生或许就会有更多的可能性。

说到这里，想必大家心中也有答案了，不管是应试还是出国，或者是寻求更好的差事，英语都很有必要去学习。

我通常就给孩子说，你喜欢高铁，以后想看一手的文献资料，那可都是英语版本的，其余领域也一样。

二、不要盲目赶进度

一听说谁谁谁一二年级就开始在家搞英语了，或者课外班，或者上门一对一，自己就急了？

退一万步讲，孩子暑假什么都不学，开学以后跟着老师学课本上的英语，也是可以跟得上的。

到时候根据孩子掌握的校内课本知识，再额外补充一些适合孩子水平的英语课外读物，填充词汇量，为日后的英语学习打基础，个人认为也是可以的。

想一想，我们幼小衔接一年级的时候，有的孩子也是没有很多的识字量，不也过来了吗？无非就是不爱阅读，其余的也没什么。

我87年，地处河南，初中才开始学英语，现在的孩子最早一岁多，最晚小学三年级，就开始学英语了。

再者，我们那时候甚至我们的父辈都没有英语分级和英语绘本，

更没有这么充足的免费网络资源可以用，很多人的英语照样也学会了，除了我。

在9门学科中，孩子总有一个自己爱的科目，如果那个科目不是英语呢？

所以允许孩子有一科稍微逊色一点但不拉跨，整体上保持学习的热情和自信，分数够高就行。

因为孩子的爱好不同，每天的时间就那么多，拼尽全力搞数学，其余的科目肯定是没有那么多时间去弄的，

我以前讲过，不是只有语数外拉分，小四门一样拉分。

我们无非是担心，孩子什么时候能英语自主阅读，写作文儿像中文一样流畅，不要学哑巴英语。

那么，我们给孩子学英语的目标是什么？应试还是想有更高的成就，或是出国？

可能这样想一想，我们就不会盲目的焦虑了吧？

而且，短时间内没有方法的大火猛攻，以学习为目的的学习是非常痛苦的，

碰到一个配合度低的孩子，那就是给自己找不痛快。

三、零基础的孩子，怎么学英语？

语言的学习顺序是听说读写，宝宝一出生，先是听，后来开始说话，再学着读书面语言，开始精细化的写字，

母语是这样，英语也可以这样。

这里主要说一下听、读、说，

写我暂时不考虑，等到老师教的时候再写。

听：一张三年级的小学英语试卷，如果有听力，那就是30分，

所以，平时一定要大量的听，先给孩子过一遍课外书的音频、动画或歌曲，再让他反复听。

推荐喜马拉雅“wow english”视频版第一季，有74集，英文带中文字幕，免费的，画面纯净。

B站也有wow english，同样也有大量的免费英语资源，

其中小猪佩奇英文版是我非常喜欢的，然后是猜猜我有多爱你，这个难一些。

歌曲有yesterday once more、she、as long as you love me、count on me,

可以用网易云或者小红书，只要孩子愿意听，就可以反复听，昨日重现他能哼上几句了。

免费资源真的是很多，但是要挑一些适合孩子水平的，孩子也喜欢的，精细的去学习，去日积月累。

读：利用教材或者课外书点读，不过多要求孩子，能跟着点读就行，愿意跟读就再好不过了，英语书分享在文末，这里先不说。

说一下点读笔，家里哪个出版社的书多，就选哪个出版社的点读笔，尽量选无线下载的，因为书是要续的，一只点读笔只能点自己家的书。

反过来说，你是哪家的笔，就选哪家的书。

我们是小鸡球球点读笔，它对应的是培生英语，

说：如果说，听和读是输入，说就是输出，反正我是哑巴英语，所以到了孩子这一代，我一定会想办法让他开口，

bird这个单词，是有一个儿化音在里面的，但是我们家就说成了波的，

因为他接触的少，所以类似的这些个音节他发不出来，多说几遍就好了，这是开口的必要性。

零基础的孩子，要先听，跟读，再尝试交流，让语言在逐渐使用中成为自己的东西。

一上来就让孩子开口读，怕是会引起孩子的垂头丧气。

四、三年级上册的教材可解燃眉之急

先说一下我们的具体情况：

我们从暑假六月底开始，每天都有启蒙英语，学习字母A-Z的发音+RAZ对应的分级动画+课外书的音频+动画wow english等等。

平行到每天就是，学一下发音，元音和辅音，看一集分级动画，语数外全部搞完之后，听课外书的音频+动画。

对我们来说，或许自然拼读不是更好的选择，没有那么的解燃眉之急，但我还是想把英语当作一门语言去学习，而不是以应试为目的，尽管以后大有可能用不上。

既简单直接有效，又能解燃眉之急的是，直接把三上英语提前过一遍以上，

目的是消除孩子对英语的陌生感，熟悉英语的发音，到时候听课会轻松一些，又能应试。有余力再配合课外书。

以人教版为例，可配合小程序“人教教材”的免费资源，每日听读，

但是这个小程序上只有人教版，学习机上的是各个版本的课本都有点读。

虽然说人教版的难一些，但是如果你实在是找不到自己地方版本的教材，听一下人教版也无妨，因为初中还是会统一人教版。

说3个细节：

1、为什么要提前过一遍教材？

如果是一个2岁的孩子，我们可以从儿歌、动画片、分级开始英语启蒙，慢慢悠悠的搞，因为距离上小学，起码还有4年的时间。

但是我们二升三的孩子，已经过了那个浸润的年龄，想要衔接校内英语，那就是直接了当的弄校内教材。

课本总是要学的，孩子不会很排斥，此时，它比任何分级都有优势，

如果冒然选择刷分级，孩子又不愿意点读或配合度不高的话，那将是两败俱伤。

2、为什么课外要搞，上学的时候再学不行吗？

等到上学的时候跟着老师的节奏也可以，只是一周顶多3-4节英语，课后肯定也还是要花时间巩固的，但是，暑假时间充足啊。

还有，你若多一些时间积累语感，这是自己学习时间上的优势，比如，我们从2岁左右开始读绘本，

到后来自主阅读，再到考试，有的人猛刷题考100分，我们是不怎么费力的，这就是底子上的优势。

3、先听再跟读，不排斥的话直到能开口说。

我们都是母语非英语的孩子，学习英语最缺少的就是语境。所以，平时尽量开口说，避免孩子学哑巴英语。

如果父母可以和孩子打配合，把课本演活，由此弥补语言环境的不足，无疑是更好的，

既然是语言，那就要使用，用了才是你的。

妈妈：What's your name?

孩子：My name is zhang xiaobao.

平时学习的话，我们还可以借助“豆包”这个APP，相比deepseek，kimi，

这是一款，必要时回答有语音的软件，查单词发音，连续对话什么的，免费。

不过，有一定的英语基础，再来深度对话，会更好一些，我就查发音等一些简单的疑问。

五、家长的作用有哪些？

1、即使家长什么都不懂

至少要明白，听、看和跟读这些输入是比较重要的，主要是听，从一些简单的音频开始。

家长可以沿用亲子共读中文绘本的经验，去带孩子学英语。

2、以鼓励为主，激发孩子的兴趣和自信心。

孩子在学习羽毛球和跳绳的时候，都是我完完全全鼓励出来的，

哪怕再菜，我也会说，这次比刚才好，今天比昨天好，慢慢的他就会了。

所以，学习英语我还打算这样鼓励，他开口说单词的时候，我经常会竖起大拇指，夸他说得真好听/

你就是个学习英语的天才/nice、great、very good、excellent等正向反馈...

（哪怕他说的再菜，让他保持良好的感觉，他真的会越说越起劲儿）

3、劳逸结合，科学用眼

当孩子开始学英语的时候，无疑就是在增加每天的用眼量，学习是一个持久战，一定要好好保护眼睛。

①不管是书还是电子产品，都要注意用眼时长。

②如果是需要用到手机、平板和学习机这一类电子产品的时候，

注意眼睛和电子产品的距离，我们使用笔记本的时候，中间就隔了一张桌子。

③屏幕能大不小，如果能用到投屏或者笔记本、平板的时候，就尽量少用手机看视频。

④尽量多户外望远，每日接受自然光照，白天我们基本上都是在空调房，近距离用眼，学习项目是搞一个休息一下，

晚上6点左右才出门，玩到9点多，我喜欢逗他看白云，说这朵云像什么，那朵云像什么，天空有蝙蝠在飞等等，就是希望他能多望远。

六、英语课外书分享

不管是学习中文还是学习英文，课外书都是有必要的，

想一想我高中的时候，写英语作文就是那简单的几句话，稍微有深度一点的就词穷。

究其原因在哪里，我觉得还是词汇量的问题，课外书可以很好的填充孩子的词汇量，扩大孩子的阅读视野。

而且我觉得，实体课外书相对分级读物更有趣，因为分级的目的性很强，这个，大家对比一下就可以感觉到。

如果家里有点读书、英语绘本或者音频，就尽量利用起来。

如果没有合适的，在此分享3套书，零基础选择1就行了：

1、《蛙小弟和朋友们》

这是一套中英双语桥梁书，也是非常有趣的故事，以前公号分享过。

难度适中，适合英语初学者或者想自主阅读英文的孩子。

8本中文+8本英译，中文和英译的每一本页数都一样，是非常公整的排版，

支持小达人点读，嫌弃小达人安装麻烦的，公号也有8个原版免费音频，每个音频15分钟左右，可随便听。

以下这个蓝色链接是这套书的官方账号发布的原版音频，不买书也可以听的。

如果你家有小达人、贝灵、小蝌蚪这些点读笔，可以顺带这套书，

如果你为了这套书，去买一个小达人点读笔，那不能，因为小达人需要用电脑连接再下载点读包，还是比较麻烦的。

我家是有小达人点读笔，但是我用的也是公号的音频，孩子跟读的很起劲儿，三年级了，这种连续文本的听读也是可以的。

我个人是非常喜欢这套书的。

2、《Journey to the West》

这是新东方出版的一套英文版的西游记，搭配两本练习册共20本，

一书一码，自带音频和动画，B站也有免费的全集动画，

难度上，比《蛙小弟》是难太多了，语速非常快，算得上初章书了，适合有一定词汇量的孩子。

零基础的孩子，建议大家还是先把《蛙小弟》的音频搞完之后，看一些简单的视频动画，

当然，你可以去B站感受一下这个动画。

3、《花生琼斯》英文版

这是一场有关亲情、友情、勇气和创造力的冒险故事。

花生琼斯先是有中文版，很多孩子都喜欢阅读，后来引进的英文版，是厚厚的3本，难度上，算是中章书了，

我在朋友家看过这套书，她家的孩子四升五，妈哟，天花板，

希望我们的孩子早日都能到达这个水准...

零基础的孩子暂时不要入手这套书啊，看看就行了，

就从简单的桥梁书开始，慢慢弄，

父母有心，孩子随意，相信结果都不会太差。