北京
7月26日，在“贵匠工坊”——中国—东盟教育交流周职教出海、教随产出合作洽谈及经验交流研讨会上，教育部职成司副司长李智说，技能已经成为通用语言，架起了中国与东盟的友谊桥梁。
李智表示，职业教育与经济社会发展和产业升级关联度最为紧密，无论是中国还是东盟各国，都前所未有地重视职业教育，中国东盟职业教育合作交流也不断走深走实。截至目前，中国25个省的190余所学校与东盟各国开展合作，共建办学机构，开展办学项目达300余个。
“‘贵匠工坊’是中国职业教育开展国际合作的缩影，中国与东盟各国要依托‘贵匠工坊’平台，进一步打造合作项目，帮助青年提升技能水平，服务合作国产业发展需求。”李智说。
就如何促进“贵匠工坊”这一平台高质量发展，李智建议，首先要明确发展定位，提升服务水平。“贵匠工坊”要坚持以民心相通为基础，立足服务中国与东盟产能合作，培养大批经济社会所需求的技能型人才，助力东盟各国青年就业、产业转型、区域减贫和乡村振兴。
其次要加强机制建设，开展务实合作。“贵匠工坊”要完善职业教育产教融合、校企协同、国际合作机制，发挥行业协会桥梁纽带作用，围绕东盟各国产业发展需求，聚焦能源装备、制造、农业等重要产业布局和用人需求，开展有针对性的职业教育合作项目。
同时，要加强规范建设，推动融合发展。“贵匠工坊”要围绕功能定位、区域布局、师资建设、考核评价、经费保障、安全防范、品牌建设等方面做好规范化建设，科学有序进行布局，进一步推动“数字+技能”融合发展，共建共享职业教育专业教学资源库，为中国和东盟各国职业教育数字转型贡献力量。
此外，要及时总结经验，提高治理水平。李智表示，目前中国教育部正在组织团队研制《北京协议》，希望“贵匠工坊”各建设单位能够积极参与标准的制定，为全球职业教育治理贡献力量。
来源：《贵州日报》。
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