山东
为提升临床教师教学能力，近日，滕州市中心人民医院选派内科学教研室邱浩老师、外科学教研室王呈庆老师，参加济宁医学院举办的第一期临床教师BOPPPS工作坊，并顺利结业。
BOPPPS是一种国际广泛认可、结构化的以学生为中心的教学设计模型，包含导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary）六个紧密衔接的环节。该模式旨在优化教学设计，提升课堂互动性、学生参与度及学习效果，适用于包括临床教学在内的多种场景。
本次培训由省内知名教育专家及优秀教师团队指导，内容系统、形式新颖。除理论学习外，培训强调实践应用。学员通过分组互动及“筑高塔”等团队活动，深入体验BOPPPS各环节，有效锻炼了思维、实践与协作能力。
培训核心环节为分组模拟教学，邱浩、王呈庆老师依据BOPPPS精心设计教案与课件，进行了10分钟微课讲授。模拟课堂上，学员扮演学生配合，课后给予即时评价。资深教师作为模拟教学引导员，在每位学员授课后立即进行3-5分钟针对性专业辅导，全程录像供学员反思改进。
此次培训，为该院临床教师队伍引入了先进教学理念与方法，两位教师表示收获颇丰。下一步，医院将积极推动BOPPPS模型在临床教学实践中的应用，以提升整体教学质量，助力医学人才培养。
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