武汉理工大学管理学院陈晓芳院长：跨界融合，创新引领——培养新时代卓越商科人才

教育是国之大计、党之大计。在数字经济浪潮奔涌、全球商业格局深度重构的新时代，商科教育作为服务国家战略、赋能经济发展的重要支撑，正面临“破局传统、拥抱变革”的重要挑战。如何突破固有模式，培养兼具专业深度与人文温度、能适应未来变化的高素质管理人才，成为商学教育领域的关键课题。

立足国家发展需求，深耕商科教育创新，武汉理工大学管理学院始终以育人为本，在商科教育改革的道路上持续探索。近日，中央广播电视总台央广网特邀武汉理工大学管理学院院长陈晓芳教授，围绕学院发展脉络、MBA教育改革、特色人才培养及招生政策新亮点等核心议题展开深度分享，解读商科教育前沿趋势，展现新时代商学院的办学特色与育人担当，为考生提供权威参考。

PART.01

六十载砥砺奋进

铸就商科教育卓越丰碑

自1964年创建以来，武汉理工大学管理学院历经近61年的风雨兼程与探索创新，在我国商学教育领域占据着举足轻重的地位。学院于1964年开办的工业经济专业开启了我国管理学科教育的先河；1993年获批管理科学与工程学科博士点，标志着学院在高层次人才培养方面迈出了坚实步伐；1997年成为全国第三批MBA教育试点单位，更是彰显了学院在商学教育改革中的先锋作用。回顾往昔，学院取得过不少光辉成就，里程碑事件不胜枚举。

在学院发展历程中，陈院长表示，学院将始终保持与国家战略同频共振，积极响应高等教育改革号召，以“尚管明理，弘商济世”为院训，秉持“全球视野、行业背景、交叉融合”的办学特色，走出了一条“厚工底、强管理、重实践”的特色鲜明、成效显著的发展道路，为国家和区域经济社会发展输送了大批高质量管理人才。同时学院在“新文科”建设、教育部“双一流”建设、国家级一流本科专业建设等方面成果斐然，构建起完备的学科体系，拥有管理科学与工程、工商管理两个一级学科博士点及博士后科研流动站，均为湖北省重点学科；其设有包括MBA在内的五个专业硕士学位授权点，四个本科专业：工商管理、会计学、人力资源管理、信息管理与信息系统均为国家级一流本科专业建设点。2024年5月，学院在AMBA&BGA全球大会上荣获BGA金牌认证，这一国际认可，无疑是对学院多年来教育教学质量的高度肯定。

陈晓芳院长深情回顾学院发展历程时表示，学院自创立之初，便以“立德树人、实业报国”为初心，以“融汇管理智慧，促进学科交叉，培养卓越人才，推动可持续发展”为使命，积极培养“适应能力强、实干精神强、创新创业意识强、具有国际竞争力的卓越管理人才”。在新时代背景下，学院进一步明确发展方向，以服务国家重大战略需求和产业升级为导向，以“工管融合”为学科基础，以“创新创业”为育人主线，着力培养兼具全球视野、技术素养、管理智慧与社会责任感的高素质人才。学院将思想政治教育深度融入专业教育，始终坚持育人为本，实现社会价值与职业能力的有机统一，引导学生成长为新时代具有使命感和行动力的管理者。

PART.02

以学生为本

创新人才培养模式

随着全球商业环境的剧烈变化与数字经济的迅猛发展，新时代对管理者提出了跨界融合、战略思维与技术理解能力并重的新要求。陈院长表示，管理学院以敏锐的眼光深度把握时代脉搏，对MBA等专业学位硕士项目培养体系进行全面优化，确立了“技术赋能管理、责任驱动创新”的育人目标。在课程设置上，聚焦企业数字化转型、绿色发展、组织变革等前沿领域，强化系统训练，注重培养学生的问题导向意识和综合解决方案设计能力。同时，通过深化产教融合、加强实践教学、完善双导师制度，有效提升学生在实际商业场景中的应用能力和领导力，全力打造面向未来的复合型管理人才。

中国MBA教育历经35年的发展，已从初期的借鉴模仿逐步走向创新突破，从立足本土迈向国际视野。陈院长特别指出，武汉理工大学作为第三批（1997年）的MBA商科教育，始终坚守“融合工科优势、服务产业实践”的独特定位，坚持“全球视野、行业背景、交叉融合”的办学特色。将学校在材料、交通、汽车、建筑等工科领域的深厚学术资源与产业优势充分融入教学过程，形成了独具特色的“工 + 商”交叉融合教学模式。通过广泛开展校企合作，设立多个企业实践基地，邀请行业导师深度参与教学，有效提升了学生的创新思维和实战能力。此外，学院积极拓展国际合作交流，为学生搭建全球化视野与跨文化管理能力培养平台，全面提升人才培养的国际竞争力。

PART.03

聚焦学科交叉

打造“工管融合”特色品牌

为推动MBA教育高质量发展，学院积极探索“新工科”与“新商科”融合路径，着力打造新时代“工+商”融合的MBA教育品牌。陈院长强调，新时代的MBA教育应着重培养学生的战略思维能力、组织变革领导力、数据驱动决策能力、跨文化沟通能力以及应对不确定性的心理韧性与伦理判断力，其中，“系统性解决复杂问题的能力”是核心所在，要求学生具备敏锐的问题识别能力、严谨的逻辑推理能力，以及整合跨学科知识资源的综合素养，从而在复杂多变的环境中做出科学、可持续的决策。

为保障人才培养质量，陈院长表示，学院构建了全过程、全链条的质量保障体系，涵盖课程内容动态更新机制、教学评估反馈机制、企业导师参与机制以及毕业成果评估体系等多个维度。在“新工科”与“新商科”融合实践中，学院充分发挥技术与管理协同育人优势，开设“智能制造与运营管理”“绿色供应链”“大数据与决策分析”等特色课程模块，推动学生在科技应用与商业模式创新方面协同发展。通过深化校企合作，搭建多维实践平台，致力于打造具有深厚工科底蕴、卓越管理高度与广阔战略视野的MBA教育品牌，助力学生成长为引领未来商业发展的新型管理人才。

PART.04

2026年招生新亮点

启航人才培养新征程

2026年武汉理工大学MBA项目招生工作正如火如荼展开。陈院长详细介绍到，今年招生工作更加注重申请者综合素质考察，重点关注领导力、创新力、跨界协作能力与职业愿景等方面的发展潜力。在保持招生总量稳定的基础上，进一步细化专业方向，增设绿色转型、智能制造与国际管理等特色培养模块，以更好地满足市场需求和行业发展趋势。同时，优化选拔机制，为具备丰富工作经验和突出管理能力的申请者开辟更灵活的入学通道，持续提升生源质量和多样性。

在招生政策方面，学院进行了多维度调整与优化。招生计划向理工科、数字经济、绿色能源等领域人才倾斜，紧密对接国家战略性新兴产业发展需求；报考条件坚持“能力导向”，更加注重考生的工作实践经验和组织领导潜质；培养方向新增“ESG与可持续管理”“智能运营”等新兴模块，积极回应时代需求和行业变革。这些政策调整充分体现了学院在适应人才市场变化、推动专业结构升级、服务国家战略方面的深入思考与积极行动。

谈及对新时代管理者的期望以及学院的终身学习体系，陈院长表示，在数字化、智能化与全球化深度交融的时代背景下，未来管理者不仅需要扎实的专业知识和管理技能，更应具备跨界整合能力、创新精神、战略视野和高度的社会责任感。学院期望学生始终保持学习热情与适应能力，成为推动组织变革和社会进步的中坚力量。为此，学院构建了以学位教育为核心，涵盖管理者能力发展课程、高端培训项目、校友终身学习计划、产业论坛等在内的“1 + N”终身学习体系，为学生提供全方位、全周期的学习支持，助力每一位学子实现职业成长与自我超越。

展望未来，陈院长表示武汉理工大学管理学院将继续秉承育人初心，深化教育教学体系改革，创新人才培养模式，以更加开放的姿态、更加务实的举措，为我国商学教育发展和复合型管理人才培养贡献更多智慧与力量，在新时代的征程中谱写更加辉煌的篇章。

武汉理工大学管理学院陈晓芳院长与中国MBA教育网执行总裁张林合影

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