青春凌云志 梦想新启航 致淮滨县滨城高中2025年高一新生

　　在青春的画卷中，每一位少年都怀揣着五彩斑斓的梦想，渴望找到一片能尽情挥洒汗水、绽放光芒的舞台。而滨城高中，正是这样一方孕育希望、成就未来的教育沃土。

　　专业务实高效的教师团队

　　滨城高中，拥有一支实力雄厚、德艺双馨的教师队伍。以享受国务院津贴待遇的洪先锋老师(原淮滨高中国教中心业务副校长)带头的师资团队，目前淮滨县滨城高中高级教职称15人，中级教师职称28人，青年教师多源于师范类专业毕业生(扬州大学、河南师范大学、信阳师范大学、南阳师范学院、周口师范学院、洛阳师范学院等高等院校)，他们不仅有着深厚的专业知识和丰富的教学经验，更怀着对教育事业的无限热忱和对学生的关爱。

　　课堂上，他们是知识的传播者，用生动有趣的方式将知识的种子播撒在学生心间;课堂外，他们是学生的良师益友，耐心倾听学生的困惑，为学生的成长指引方向。

　　在这里，每一位学生都能得到老师的悉心教导和关怀，在知识的海洋中畅游，不断汲取智慧的力量。

　　因材施教，低进优出，优进高出

　　针对不同性质的学生，开展特色教学，针对英语学科差的学生，我们探索新的学科出路，日语，俄语等小语种开设弥补了学生英语基础差，底子薄的短板。

　　2025年高考，淮滨县滨城高中119名学生参加日语考试，其中57人达到100分以上，在原英语成绩基础上平均提分38分;数学成绩不理想，学校与江西风向标知心慧学科技有限公司联合为教师提供个性化教案，对学生降低标高，分层次教学，"导·思·议·展·评·练"高效课堂，解决了学生"数学拦"的难题。弱势学科不放弃、低分学生不抛弃。实现高考新突破。

　　在2025年高考中淮滨县滨城高中共有考生637人。

　　2025年高考淮滨县滨城高中特控线(本一)共进线38人，其中普通类进线3人，艺体类进线35人;各类本科进线256人，进线人数比2024年高考都有显著提高，超额完成学校2025年高考的计划和任务。

　　连续三年的高考佳绩充分展现了淮滨县滨城高中"低进优出""优进高出"的强大教学深加工能力。

　　丰富多彩的校园文化生活

　　学校开设丰富多样的课程;艺术课中，学生们尽情挥洒艺术才情，用画笔描绘心中的美好世界，用音符奏响青春的旋律;体育活动里，学生们在赛场上奋勇拼搏，展现出坚韧不拔的毅力和团结协作的精神，连续五年荣获淮滨县青少年篮球赛的优异成绩(冠军、亚军比比皆是)。

　　在田径赛场上多次打破淮滨县女子100米、男子200米、男子4乘100米的记录。在这里，培养多元的兴趣爱好，实现全面发展。

　　同时，学校注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过组织社会实践活动，让学生们走出校园，了解社会，关爱他人，在实践中成长为有担当、有情怀的新时代青年。

　　亲爱的同学们，如果你怀揣着梦想，渴望在高中阶段实现自我超越，那么就选择滨城高中吧!在这里，名师们正以"赏识教育"唤醒天赋，用"精细管理"夯实基础，在差异竞争中开辟升学新赛道!

　　高一新生报名咨询电话

　　王老师：18538373733

　　洪老师：13837678118

　　简老师：13939747559

　　祝老师：15188288666

　　采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，进一步提升淮滨县滨城高中办学水平，7月21——22日，在固始县教体局党组成员、副局长黄永刚、基教股副股长叶俊峰的带领下，元光小学校长王传霞组织团队前往苏州市吴江区盛泽实验小学，开展以"深耕童年精神·重构教育现场"为主题的观摩学习活动。此次学习活动旨在汲取先进教育理念与实践经验，提升学校教育教学水平与管理质量。

　　共谋发展 开启交流新篇

　　7月21日上午，苏州市吴江区盛泽实验小学举行了隆重的欢迎仪式。仪式上，吴江区教育局副局长李晶晶、普教科科长沈志伟、盛泽实验小学校长王晓奕及管理团队对大家表示热烈欢迎。黄永刚同志代表固始县教体局，向吴江区教体局、盛泽实验小学的热情迎接表达诚挚的感谢。盛泽实验小学作为教育领域的标杆学校，以其深厚的文化底蕴、卓越的教育理念、创新的教育实践和显著的办学成果，闻名遐迩。无论是独特的学校文化建设，还是科学高效的学校管理;无论是独具匠心的德育创新，还是精彩纷呈的教学革新，都为我们提供了宝贵的经验和启示，值得我们深入学习、用心借鉴。

　　活动期间，元光小学团队与盛泽实验小学团队围绕学校文化、管理、德育及教学革新等关键领域，展开深度交流研讨。

　　(一)学校文化与管理

　　文化解码：盛泽实验小学王晓奕校长在《盛泽实小的教育基因解码》分享中，详细阐述学校以"童年精神"为核心的文化体系。从尊重儿童天性出发，打造伙伴式教育关系，构建以儿童为中心的课程与教学模式，让元光小学深刻认识到文化引领对学校发展的重要性，明确学校文化建设需立足学生，深挖内涵。

　　科研与管理交流：周育俭副校长关于科研赋能的分享，强调科研对教师成长和学校发展的推动作用，介绍科研项目开展、成果转化经验。随后管理交流环节，双方就教师激励、团队协作、资源配置等深入探讨，盛泽实小精细化管理与人文关怀融合的模式，为元光小学提供管理思路。

　　(二)德育创新

　　马丽琴副校长《从管理到自治：儿童立场德育实践》分享，展示盛泽实小从传统德育管理向儿童自治转变的历程。通过设立学生自主管理岗位、开展主题实践活动，培养学生责任意识与道德品质。在德育场景深度分享与交流研讨中，元光小学了解到德育工作要贴近学生生活，发挥学生主体作用，开展多样化德育活动。

　　(三)教学革新

　　课堂变革：朱秋虹副校长《"学为中心"的课堂行为变革》分享，指出课堂应从教师主导转向学生主体，通过小组合作、问题驱动等教学方法，激发学生学习主动性。元光小学认识到需更新教学理念，关注学生课堂体验与参与度。

　　特色课程：范建健副校长介绍的《拇指课程：让每个孩子成为课程"发光体"》，展示以学生兴趣为导向的特色课程体系。课程涵盖艺术、科技、体育等领域，满足学生多元发展需求，为元光小学课程开发提供参考。

　　参观校园 感受文化魅力

　　在盛泽实验小学管理团队的陪同下，进行了学校空间沉浸式参访。盛泽实小的校园布局、环境创设彰显儿童本位。如开放阅读空间、创意手工坊等，为学生提供自主学习与探索空间，启发元光小学思考如何优化校园空间，营造良好育人氛围，为校园文化建设提供新思路。

　　座谈交流 共探发展途径

　　活动中，两校建立深厚友谊，未来计划在教师培训、课程资源共享、学生交流活动等方面开展合作，共同探索教育创新发展路径。元光小学校长王传霞就此次交流学习活动简要总结了后续计划。

　　1. 组织校内分享：参与学习的教师在元光小学内部分享学习心得，扩大学习影响力。

　　2. 制定改进方案：结合本校实际，借鉴盛泽实小经验，针对学校文化建设、德育、教学等改进方案。

　　3. 推进合作项目：与盛泽实验小学对接，落实合作意向，推进教师互访、课程共建等项目。

　　此次两校交流活动不仅增进了友谊，更在教育理念和实践层面碰撞出智慧火花，为固始县元光小学带来新理念、新方法。淮滨县滨城高中将以此次交流活动为契机，汲取先进经验，不断提升教育教学质量，在教育发展之路上稳步前行，开创教育发展的新局面。