棋韵悠扬处，数理启心智——山东理工大学“鲁约笃行”实践团开展围棋与数学课堂

为激发社区儿童逻辑思维能力、弘扬传统文化，山东理工大学材料科学与工程学院“鲁约笃行”实践团于7月22日走进山东省聊城市冠县清泉街道新城社区开展支教活动。实践团成员结合自身专业优势，为当地学生带来了生动的围棋课和趣味数学课，旨在激发学生的学习兴趣，拓展思维视野。

以棋启智：围棋课堂培养逻辑思维

围棋作为中华文明传承数千年的智慧结晶，不仅是一项具有竞技性的智力运动，更蕴含着深厚的哲学思想和战略思维体系。实践团成员以围棋这一传统文化载体，系统性地向学生们介绍了围棋的基本规则、发展历史及其在逻辑思维训练中的独特价值。在教学过程中，实践团成员通过专业的棋盘演示，循序渐进地为学生们讲解了"气"的概念、"眼"的形成以及"提子"的基本规则等围棋核心要素。讲解过程中，学生们展现出高度的专注力，聚精会神地跟随教学节奏，并不时就规则细节提出具有思考深度的问题。在对弈实践环节，可以明显观察到学生们将理论知识转化为实际操作的能力，部分学生在布局阶段已能展现出较为清晰的战略思路，在中盘对抗中表现出较强的形势判断能力，这种表现充分印证了围棋教学在逻辑思维培养方面的显著效果。

寓教于乐：趣味数学激发学习热情

数学作为基础学科的核心课程，在培养学生逻辑思维和抽象推理能力方面具有不可替代的重要作用。针对传统数学教学模式可能存在的单一性问题，实践团成员经过充分调研和精心准备，创新性地开发了系列趣味数学课程。该课程设计充分结合教育心理学原理，通过游戏化教学手段，构建了寓教于乐的学习环境，有效提升了学生的学习积极性和参与度。课程内容以“数字谜题解析”和“逻辑推理训练”两大模块为主体框架。在教学实施过程中，实践团成员运用精心设计的趣味题目作为教学载体，通过启发式教学方法，循序渐进地引导学生进行数学思维训练。特别值得注意的是，课程创新性地引入了"数学情境故事"教学环节，将抽象的数学概念与日常生活场景有机结合，使学生在解决实际问题的过程中，自然而然地掌握数学原理的应用方法。此外，实践团还引入了“数学故事”环节，将数学问题融入生活场景，让学生在解决问题的过程中感受到数学的实用性。

此次支教活动不仅为新城社区的学生带来了新颖的学习体验，也让实践团成员深刻认识到乡村教育的现状与挑战。乡村振兴离不开教育支撑，而大学生社会实践正是连接高校资源与乡村需求的重要纽带。未来，“鲁约笃行”实践团将继续深入乡村，开展更多形式的支教活动，为乡村教育发展贡献力量。同时，成员们也将总结此次经验，优化课程设计，确保支教活动更具针对性和实效性。

（供稿单位：山东理工大学材料科学与工程学院 周雨欣 、陈诗雨、李庆雪、王顺朋）