上海
文|弥小木
有哪些适合小学生的、低成本高价值的暑期体验活动？
家有二升三小学生一位，喜欢各种体验活动。
先分享3款好玩易上手的自然体验活动~
画框中的自然
1、把4根直长的树枝，用细绳绑成一个方形画框
2、用这个画框，寻找大自然中的美景
3、可以只用眼睛欣赏，也可以拍照留念
会呼吸的树木
1、1个透明塑料袋、几片叶子
2、把叶子放进塑料袋密封
3、等待几小时，观察塑料袋里的小水珠
聚焦筒观察蚂蚁
1、一张纸、一小段圆形管
2、把纸绕在管上粘好
3、观察蚁群
以上分享的3款体验活动，所用到的材料，几乎不花钱。
3款是不是觉得有点少？
没关系，还有20+的活动，可以让孩子在暑期体验个够~
这些体验活动统统来自于这套《自然课》。
《自然课》一共3本，包括
- 《草的自然课》
- 《树的自然课》
- 《森林的自然课》
《自然课》是德国自然教育学家卡特丽娜·特本霍夫和童书作家玛丽恩·克劳森，与图书设计创作者雷娜塔·斯利希共同合著，分享给孩子们的一套自然科普童书。
体验中获取知识
《从“熊孩子”到男子汉·养育男孩的艺术》中，分享过给男孩多多进行“体验学习”的观点，因为两位作者认为，对于男孩们来说，“生活中的大部分课程需要亲身体验，而非被告知。”
虽然这本书分享的主要是男孩的养育经验，但“体验学习”的观点，适合于所有性别的孩子。
关于“体验学习”的观点，凯文·凯利的《2049：未来10000天的可能》也提出：未来知识的获取除了可以通过阅读书本，会更多地来自体验。通过这种方式孩子们可以沉浸式地获取知识。
体验，可以让孩子们更好地获取知识。
《自然课》可以让孩子们边阅读、边体验知识。因为书中的体验活动，穿插着相关的知识。比如上面分享的“会呼吸的树木”，来自《树的自然课》，这个活动能让孩子感知“几小时后塑料袋上的水珠是树叶呼吸产生的水”的知识点。
《自然课》的体验活动，是低成本、高价值的。书中活动的材料，大都来自于大自然，妥妥的“低成本”。唯一要花的钱，大概是购书费用。不过，3册《自然课》不到80元，里面包含20+的活动，很值。
孩子们准备材料，动手体验、获取知识的过程，所带来的“高价值”，孩子感受得到。
跟着《自然课》，开启孩子低成本、高价值的体验活动~
亲近大自然
教育家汉娜•比奇和塔玛拉•诺伊费尔德•斯特杰克合著的《每个孩子都需要被看见2》里说：
孩子们能否真正学到知识、获得情绪幸福感和社交幸福感，关键就在于他们的社交方式和社交对象。
现在孩子们的社交方式和社交对象是怎样的？
儿童与自然组织的联合创始人理查德·洛夫认为，现在大多数的孩子们，身上都有“自然缺失症”和“文化孤独症”。
“自然缺失症”，简单来说，就是孩子们与大自然疏离了太久。“文化孤独症”，则因为被电子屏幕局限所带来的“感觉受限和孤独压抑”。
那该怎么办？
理查德·洛夫分享了一个方法：离大自然近一点。因为：大自然是抚慰孩子心灵创痛的良药。
现在的问题是，孩子们与大自然的接触变得越来越少，他们对大自然的好奇心就像被尘封了一般。
对于这种现象，理查德·洛夫在《林间最后的小孩》中也给出了意见：陪孩子一起阅读自然类图书，是帮助孩子找回对大自然的好奇心的另一种方式。与电视不同，阅读不会让孩子的多种感官发生疲劳也不会限制孩子的想象，反而能够激发想象。
自然类的图书有很多，今天先分享这套《自然课》。《自然课》中的每一本，不是干巴巴的分享与大自然有关的草、树、森林的相关知识，而是通过色彩丰富的插图、能让孩子感受的自然活动，让孩子多方面了解大自然。
读草、树、森林的自然课，仅仅是读就好了吗？
读，只是一个开始，一个引导孩子走进大自然的开始。从童书到生活，《自然课》的3册书，重新擦亮孩子发现大自然的好奇心。
阅读中提升写作力
这个暑假，老二的语文作业中有一项每日摘抄好词好句。
好词好句的摘抄，有用吗？老母亲持保留意见。但见老二埋头找、抄词句的劲头，远没有之前看到一个打动他的词，立马要弄清这个词什么意思，弄懂之后，当天、隔天，只要有适合这个词的地方，他都会用上的那股劲来得灵动。
真正能打动人心的好词好句，不用摘抄，也能很自然地进入孩子的眼，就像《自然课》中的一些描写。
《草的自然课》里，这样介绍草地：
一片草地可以分为好多层，就像一栋楼房可以有好多层房子。生活在每个“楼层”的“草地居民”完美地满足了彼此的需求。
《树的自然课》里，介绍柳树：
柳树喜欢把自己的“脚’泡在水里，所以它们通常都树生长在小溪边、河流的中下游或者潮湿的草地上。
《森林的自然课》里介绍森林：
森林有点像一台巨型空调，林中的地面则像一个巨大的雨水收集桶。
比起单纯摘抄，以上这些对大自然的描写，孩子真正读进眼、读进心，才是更有效的方式。《自然课》里的很多内容，都是孩子们写作的“范本”。说是“范本”，但其实没那么刻意，去读，去感受就好。
一套讲大自然的科普童书，藏着孩子提升写作的途径。
写在结尾的话
《自然课》这套书，特别适合孩子们在夏天阅读。
一抹又一抹的绿色，只看封面，就已感受到书籍带来的夏日清凉。翻开书读一读，动手做一做，再选个不那么闷热的时段，去大自然中走一走。
跟着《自然课》，走进大自然，重新发现大自然的魅力。
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
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