985的分数选择二本地方定向师范亏不亏，且看1980年代的中师生

630分以上的高考成绩，考到了985的分数，偏偏选择去读只是二本的地方定向师范，到底是人间清醒，还是因为认知不足而跳到坑里，众人议论纷纷，见仁见智，评判不一。

太阳底下无新事，高分考生选择地方定向师范，以前不是没有发生过。遥想当年，在1980年代，农村初中学习成绩最顶尖的学生，就是选择去读中专学历的师范学校，叫做中师生，毕业后，分配到农村中小学当老师，从此吃上国家粮，端稳铁饭碗。
在1980年代，农村学生盼望“跳出农门”，摆脱祖祖辈辈面朝黄土背明天的辛苦劳作，基本的途径就是努力学习，考上国家分配工作的大学。当时，为解决农村学校师资问题，各地办有师范学校，从初中招生，师范毕业后，同样国家包分配工作，同样是干部身份，只是，学历只是中专，工作单位一般是农村中小学，地方偏僻且不说，工资收入也很一般。

在1980年代，考师范对农村初中的学生和家长来说，具有极大的吸引力，具体表现为，学习成绩最拔尖的学生，都选择去读师范。要知道，当年考上大学，也是国家包分配工作，而且，大学毕业生的工作，无疑比师范毕业生的工作更好。可是，农村初中的成绩顶尖学生，为什么不去读高中再考大学？原因很简单，务实，图稳。
初中成绩拔尖的学生，读高中也未必能考上大学，读高中考大学，在1980年代，录取率很低，竞争非常激烈，而且，读书考试，总是存在不确定性，谁也不能保证一定能考上大学。当时的农村学生和家长，就是以人间清醒的先行者，他们选择了读师范的确定性，当然也就放弃了读高中考大学可能更大的发展机会。

当年，农村初中的学生考上师范，一个个都喜笑颜开，面对亲友弹冠相庆。现在，再回过头来看，那批成绩顶尖的学生，选择去读师范，有没有后悔当初的选择？中师生，是一个庞大的群体，工作生活清苦者，占大多数。他们的心声，我们或多或少能听到一些，抱怨的声音还是不小的。

现在，看到那些学生以985的分数选择去读地方定向师范，只能说，凡事有得必有失，图了确定和稳定，避免了不确定性风险，也就失去更大的人生发展空间。那些图稳定的人间清醒者，将来后悔不后悔，其实并不重要。如果，进大学读书就开始后悔，那就麻烦了。