鸬鸟镇的夏天，藏着两把神奇的钥匙

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这个暑假，鸬鸟镇的孩子们意外获得了两把打开新世界的钥匙——一把能解开“无人看护”的烦恼锁，一把能开启“变废为宝”的魔法门。

清晨八点的鸬鸟镇中心小学，飘着竹编风铃的叮咚声和此起彼伏的惊叹，几个孩子正围着一堆塑料瓶施展“变形术”，还有一群“小小探险家”准备采访社区老人。这是鸬鸟镇“鸬伴童行·暑梦飞扬”托管服务与“变废为宝，零碳从我做起”研学营共同编织的奇妙图景——不仅让50多个双职工家庭的孩子有了安全的暑期归宿，更让他们在塑料瓶与竹条之间，发现了改变世界的力量。

当城市里的家长还在为“暑期看护真空”发愁时，鸬鸟镇的孩子们已经完成了一场华丽的蜕变：他们用废弃塑料瓶搭建起会呼吸的“环保树”，把暑托班的课桌变成了“减塑实验室”，更让《家庭减塑公约》成为改变生活习惯的开始。而这一切，都始于实习老师们那个看似简单的问题：“你们知道吗？随手丢弃的塑料瓶，可能需要好几百年才能消失。”

在这场特别的暑期实践中，三位实习老师也用他们的视角记录下了与孩子们共同成长的故事。

实习手记一：两周的“减塑魔法师”日记

萨芙冉·开斯尔（浙江工业大学）

这两周的暑托班实习，像一场奇妙的绿色旅程。从孩子们第一次好奇地触摸塑料制品，到他们主动承诺“要保护地球”，我见证了一个个环保小卫士的成长。

第一天破冰活动时，一个孩子指着制作专属姓名徽章机器的塑料底座问：“老师，这个硬硬的东西是什么？”这个简单的问题，拉开了我们探索塑料世界的序幕。当播放《塑料星球》纪录片时，海龟因误食塑料袋痛苦挣扎，海鸟的胃里塞满五颜六色的塑料碎片，好几个孩子不约而同地捂住了嘴巴；在“塑料小剧场”里，孩子们扮演被塑料伤害的海洋生物时，这一刻，环保不再是一个抽象的概念。

“废品改造日”总是最热闹的。当我把收集来的塑料瓶堆在教室中央时，孩子们立刻围了上来。“这个可以做成花盆！”“我要做个笔筒！”他们天马行空的想法让我惊喜。最难忘的是集体创作的“环保树”——几十个塑料瓶在孩子们手中变成了永不凋零的“树叶”，阳光下闪烁着别样的光彩。

当孩子们排练《海龟爷爷的回家历险记》时，教室里上演着最动人的环保课。饰演海龟的男孩每次被“塑料袋”缠住时，那声“谁来帮帮我”的呼喊让所有人心头一紧。他们用蓝色绸布作海浪，用碎塑料当垃圾，稚嫩的表演里藏着最真切的环保呼唤。

更可贵的是，孩子们把课堂所学带回了家。一份份“减塑承诺书”上，歪歪扭扭地签着“每周少用3个塑料袋”的誓言；家庭群里，家长们晒出用玻璃罐替代塑料包装的照片；精心制作的减塑海报，正准备走向社区。这些纯真的行动，正让绿色理念如涟漪般扩散。

这场与“减塑”同行的两周将永远提醒我：每个孩子心中都有一颗绿色的种子，只要用心浇灌，终会长成守护地球的力量，那些稚嫩的声音终将成为改变世界的和声。

实习手记二：环保课里的善意交响曲

周子越（浙江工业大学）

开课第一天，教室里此起彼伏的“老师”声让我应接不暇。本以为带着孩子们认识塑料、学习环保会是场硬仗，没想到最先教会我的是那些藏在吵闹下的温柔。

记得手绘糖葫芦课上，刚完成作品的小男孩蹲在地上帮前座女孩捡拾废纸；制作电动风扇那天，发现同桌不会连接电路时，旁边男生立刻放下自己做到一半的风扇，两个小脑袋凑在一起研究如何让扇叶转起来；玩桌游时，急性子的男生为懵懂的女孩放慢游戏节奏……原来环保教育真正的果实，不仅是学会减少塑料，更是长出共情与担当的枝蔓，这群孩子们早已懂得最珍贵的“可回收资源”——叫做善意。

结课时翻看手机里的照片，那些歪歪扭扭的塑料手工作品旁，永远挨着几张灿烂的笑脸。突然明白，我们播种的环保意识终会发芽，而孩子们与生俱来的纯真，反倒在这个夏天，悄悄治愈了大人们日渐坚硬的内心。

实习手记三：当“00后”遇上“10后”的双向成长

郑俊浩（浙江师范大学）

记得第一次站在讲台上时，我的手心都是汗。这些7、8岁的孩子们会接受我这个“00后”老师吗？但很快，他们的热情打消了我的顾虑。

“老师你看，我的小风扇转起来了！”孩子们兴奋地挥舞着刚刚组装好的手工小电风扇，教室里顿时掀起一阵清凉的风。这是暑托班最受欢迎的“科技魔法课”，我们用电路板和小马达为孩子们打开科学之门，却在接下来的竹编课上收获了意外惊喜。

本以为传统手工艺很难吸引这些“数码原住民”，可当我把竹条发下去时，教室里出奇地安静。“老师，这个要这样编对吗？”平时最调皮的明明居然第一个完成了编织。下课时，他小心翼翼地把作品装进书包：“下一次我要编个小篮子送给奶奶。”

我们设计的“小小记者”活动原本只是想让孩子们锻炼表达能力。但当我看到他们认真记录老人讲述的鸬鸟往事时，我突然有些舍不得，这两个星期，与其说是我在教他们，不如说是我们一起完成了一场关于成长与传承的对话。

编辑：朱冰睿

初审：李 薇

二审：朱紫伊

终审：董 舒