“西湖大学能改变世界吗？”施一公：为什么不能？

“西湖大学能改变世界吗？

”施一公：为什么不能？

来源 | 央视新闻

施一公：鼓励成为“乖孩子”

抑制了很多学生的创新能力

2022年，西湖大学迎来首批60名本科生，就此开始本科生教育新模式的探索。施一公说，西湖大学本科生招生理念是“一人一策”，每一个学生一个培养方案，一个学术导师。

在西湖大学，施一公也教本科生，而且明年将重点给本科生上课。他认为鼓励成为“乖孩子”的教育方式实际上抑制了很多中学生、大学生的创新能力。

在他眼里，学生不管染黄头发还是戴戒指，都不是判断他们好坏的依据。“对方能不能成为一个优秀的科学家，关键看他怎么想。”

在施一公心中，大学不能仅仅培养技能，更要注重对学生价值观的培养。“西湖大学有2万多位捐赠人，有公务员捐出毕生积蓄，有退休的海外留学生捐赠了房产。这种捐赠行为，这种个人、企业和政府共同创办一所大学的做法，值得学生们感恩、借鉴、学习。”

西湖大学的一系列创新办学理念能否促进大师的产生？对此，施一公认为，现在下结论为时尚早。

“今年西湖大学的本科生才一年级，博士生招生是第七届。我有十足的信心，西湖大学会有一批博士脱颖而出。因为在培养过程中，我们考虑到了社会责任感、思辨能力、同理心、价值观等。我认为他们更加平衡，机会也更多。”

“西湖大学能改变世界吗？

为什么不能？”

施一公是普林斯顿大学分子生物学系最年轻的终身教授，2008年他放弃国外优厚待遇毅然回到祖国发展，在清华大学任教。2018年，在出任清华大学副校长近3年后，他再次做出人生的重大选择，成为了西湖大学校长。

创办5年来，西湖大学引进了200多位科学家，其中90%由海外引进。“过去10年，回国的人越来越多，层次越来越高，这是一个大趋势。对于西湖大学而言，他们也很看好我们的文化。”

2020年初，西湖大学周强实验室团队首次解析出新冠病毒细胞表面S蛋白受体结合结构域与细胞表面受体ACE2全长蛋白复合物的三维结构。2021年，吴建平团队首次解析精子活化开关CatSper通道体。

在《自然》杂志最新发布的2021年度年轻大学自然指数中，西湖大学成为上升最快的25所年轻大学中最年轻的一所。

“小小的西湖大学，凭几百个博士生导师、一两千博士生能改变世界吗？我反问一句，为什么不能？能不能做到我不知道，至少我在拼命地努力。如果想都不敢想，就没有任何可能。”

施一公认为，正是这样的理想和使命感，使得很多人愿意来西湖大学，愿意全力以赴地探索。

“为了最后的目标和理想

多走一些路也可以”

早在2008年施一公回国时，他就给自己确定了四个科研方向，每一个都极具挑战性。尽管担任西湖大学校长后要负责许多事务性的工作，但施一公始终没有放弃他的科研理想。近年来，他的科研团队接连取得世界瞩目的成果：

• 2017年首次解析第一个人源剪接体结构；
• 2021年首次解析次要剪接体高分辨率三维结构，阿尔茨海默病致病机理及相关核心蛋白三维结构和功能研究持续推进。

施一公表示，作为一个从来没有离开过实验室的科学家，有很多事务性工作需要去斡旋，自己十分纠结。“我告诉自己，这样做可能我的实验室和我个人吃一点小亏，我的学生付出一点代价，但会让西湖大学做得更好一点，往前走得更快一点。”

除了当下的纠结，在人生道路上施一公还遇到过委屈、挫折、失败，也曾彻夜未眠甚至掉头发、出现斑秃，但56岁的他依旧保持着内心的理想主义。

“崩溃时，我也会火山爆发，但不会持续很长时间，我有自我安慰的办法，我甚至会想，地球不就是这个小蓝点吗，何苦呢，让自己放开吧，这样一想真的会完全释怀。”

已过天命之年，施一公仍旧保持着充沛的激情，作为一个现实的理想主义者，他笑称自己是“本性难移”，“为了最后的目标和理想，绕一点弯路、多走一些路也可以。”