四川
7月10日上午，绵阳南山中学实验学校2025年暑期教师培训在第一、第二学术厅顺利开展。本次培训以“把握高考动态 探索备考路径”为主题，数学、物理学科率先开展专题研讨，南山中学、南山双语、平武中学、九寨沟中学、丰谷中学、岳池一中、润禾实验、博美学校、陇南育才等多校教师参会，共同探索新高考背景下的教学革新与备考策略。
数学学科
专家引领高考命题研究与尖子生培养
在第一学术厅，江苏天一中学的何志奇老师以《数学学科新高考命题与尖子生培优》为题开展专题讲座。作为长期深耕高中数学教学与高考研究的专家，何老师结合2025年全国一卷、二卷真题，系统剖析了高考命题趋势与考查重点，并强调教师需深入研读《中国高考评价体系》及《高考试题分析及解题精选》，以“务实态度”夯实备考基础。
针对尖子生培养，何老师分享了天一中学的成功经验：通过构建“建构类+探究类+好奇类”多样化课程体系，搭配“激趣—探究—建构”创新课堂模式，以目标驱动激发学生潜能，重点培养独立思考与总结归纳能力。其“从课堂实践到课程开发”的系统性策略，为拔尖创新人才培养提供了可借鉴的路径。
物理学科
聚焦教学变革与实验教学深化
第二学术厅内，物理学科培训围绕课程标准与教学改革展开。张老师作为物理课程标准解读与教学改革领域的资深专家，高屋建瓴地梳理了课程标准的演化历程，结合国家教育方针政策，明确了课堂教学与评价体系的改革方向。他指出，物理教学需从“传授型”转向“问题解决型”，通过强化学生“阅读—思考—表达”核心能力，推动学科育人落地。
培训中，张老师结合大量课堂教学视频案例，深入解读“深度教学”的设计逻辑，并特别强调实验教学的核心地位。他呼吁教师摆脱“讲实验”“看视频”的传统模式，让学生在亲自动手操作中感知物理规律、培养科学思维，真正实现“从实验中发现问题、解决问题”的学科本质目标。
此次暑期培训是落实“为党育人、为国育才”根本任务的重要举措。通过专家引领与跨校研讨，教师们进一步明确了新高考背景下的教学方向，为新学期教育教学质量提升奠定了坚实基础。后续培训将按计划有序推进，持续助力教师专业成长与教育高质量发展。
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