成都龙泉中学举行班主任读书分享会，共探自由呼吸的教育新境

为深入贯彻新时代教育方针，持续提升教师专业素养，推动教育教学高质量发展，近期，四川省成都市龙泉中学校举行了“桃蹊问道”班主任读书分享会。本次分享会以李希贵的《为了自由呼吸的教育》为核心，青年教师张静、周静怡与德育处副主任蒙绍炯带来了精彩分享，为学校教育教学改革注入新活力。活动由卢奕彬老师主持。

分享会开场，张静老师以“自由呼吸的数学教育”为题，深刻解读“自由呼吸”教育理念的时代价值。她指出，在教育内卷化现象仍存的当下，教育必须回归育人本质，摆脱唯分数论的桎梏，构建契合生命成长规律的教育生态。张静结合自身数学教学实践，生动展示了书中理念的落地路径：通过创设真实问题情境，引导学生在解决实际问题中提升数学思维；采用留白式课堂节奏，给予学生独立思考与探索的空间；提供多模态表达机会，鼓励学生以多样化方式展现学习成果，为在场教师提供了极具启发性的教学新思路。

周静怡老师以“打破教育枷锁，拥抱自由呼吸”为主题，从英语教学与班级管理双重视角出发，分享独到见解。她强调，每个学生都是独一无二的个体，教育应尊重其个性与发展节奏。在英语教学中，她创新性地提供“语言自助餐”，满足不同学生的学习需求；在班级管理上，容忍学生的“非标准路径”，鼓励个性化发展。蒙绍炯老师以“融合精华，点亮教育之路”为题，从教育理念觉醒、实践启示、情怀触动、反思展望四个维度，深入分享阅读感悟。他将“自由呼吸的教育”理念比作春风，指出其对传统教育观念的革新意义，强调教育应如森林微风，助力学生自由舒展。

分享环节结束后，与会教师围绕三位老师的分享内容展开热烈研讨，碰撞出思维的火花。教科室副主任卢琼指出，在人工智能蓬勃发展的时代背景下，青年教师的成长需紧跟时代步伐，合理运用AI工具，将其融入教学过程，成为多模态交互设计者，更好地发挥学生学习引导者的作用。此次分享会让青年教师对《为了自由呼吸的教育》有了更深刻的理解，收获了众多可资借鉴的教学与管理经验。

“此次班主任读书分享会，不仅是龙泉中学教师提升专业素养的生动实践，更是学校积极探索新时代教育教学改革路径的有力举措。”龙泉中学相关负责人表示，未来，学校全体教师将持续深化对“自由呼吸”教育理念的理解与践行，让教育回归生命本真，助力每一位学生自由舒展、全面发展，为培育新时代优秀人才、推动教育事业高质量发展贡献龙中力量。（图/文 四川省成都市龙泉中学校）