北京
姜晓丹 苏运生
创办于1906年的暨南大学被誉为“华侨最高学府”。自华侨教育起步以来，学校为马来西亚培育了大量各行各业的优秀人才。
暨南大学是中国最早在马来西亚招生的高校之一，也是中国高校中接收马来西亚学生最多的高校之一。目前就读于暨南大学的马来西亚学生约200名。一代代从暨南大学走出的马来西亚学生以专业知识为梭，在中华文明与南洋文化的经纬间，织就了一条生生不息的文化之路。
“举头望明月，低头思故乡。”在马来西亚斯里吉隆坡国际中学的课堂上，教师余薇君将《静夜思》的平仄化作音符，以吟唱的方式教授学生古老的诗句。美妙的诗句插上翅膀，背负着乡愁穿越时空。
余薇君的课堂从不局限于课本。为了帮助马来西亚学生更加了解中国文化，这位执教19年的暨南大学校友通过剪纸、写春联，讲述节气背后的农耕智慧。她教学生制作龙年手包，讲述与龙相关的中国神话。她还带学生合唱《真心英雄》——“歌词里的‘把握生命里的每一分钟’，正是华裔珍惜时光、奋力前行的真实写照。”
这种“活态传承”让中文教育超越语言本身，从必修课变为文化盛宴，也成为连接中马的情感纽带。学生成绩连年全A，校长陈顺成称赞她“撑起了学校中文教育的半壁江山”。
余薇君的课堂是马来西亚中文教育的缩影。“中文是开启新世界大门的钥匙。”她说，许多学生的父母是商人或专业人士，他们深知中文在国际舞台上的重要性。余薇君的创新教学不仅提升了学生的语言能力，更激发了他们对中华文化的认同感。
如果说教育是文化传播的毛细血管，那么文学则是文明传承的神经中枢。曾维龙现任马来西亚拉曼大学中华研究院助理教授，本科就读于暨南大学中文系。走进曾维龙的研究室，像是踏入一座微型文学地质勘探站，灯光下摊开的《马华新文学大系》书页泛黄。通过前人的选集、文章，曾维龙剖析他们对于文学的思考，从中整理出马来西亚华文文学的发展脉络。
曾维龙尤其关注那些未被纳入主流选集的作家与作品。经由他的梳理，那些被忽视的名字构成另一条文学发展脉络。他说，总有人愿意把被埋藏的故事写下来。
暨南大学赋予的学术基因，让曾维龙在文学田野中培育出跨文化的“杂交水稻”。那些在暨南大学旧书店与同窗彻夜论道的青春岁月，如今化作学术研讨会上从容自信的发言，让一度边缘化的马来西亚华文文学，逐渐走到国际汉学研究的聚光灯下。
文化传播的另一个阵地是传媒。暨南大学校友陈韵传从新闻主播转型为自媒体创业者，创办网站“访问”，聚集马来西亚优秀内容创作者，用中文讲述深度故事。“互联网的一切从访问开始。”陈韵传说。她抓住网络风口，组建摄影团队，致力于提升中文在马来西亚的影响力。
在吉隆坡广告公司的创意工坊里，郑彦欣正在熟练使用剪辑软件编辑视频。这位暨南大学广播电视学专业的毕业生让纪录片、短视频、综艺节目等各类素材在手中妙剪生花，并将中华文化的元素巧妙点缀其中。
在全球化浪潮中，这些跨越山海的努力，让传媒成为一艘承载文化认同的舟，载着中华文化，驶向更辽阔的海洋。
明年，暨南大学即将迎来建校120周年。回望过往，一代代暨南大学马来西亚校友的人生轨迹仿佛构成一幅“南洋文化星图”。他们的努力证明，当文明传播超越地理意义上的“走出去”，升华为价值层面的“走进去”，文化的种子便能长成参天巨树。
《 人民日报 》( 2025年07月11日 17 版)
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