河南
在传统口腔解剖教学中，学生常常需要面对厚重的图谱和有限的标本资源。而如今，星慧数字开发的口腔解剖生理学虚拟仿真教学系统，正在用3D颌面部系统解剖技术改写这一局面。
走进配备该星慧数字系统的教学实验室，最引人注目的就是那套完整的"骨"模块教学单元。不同于传统教学方式，这里的学生可以通过电脑和VR/MR设备自由操控包含颅骨、上颌骨、上颌窦等十六项功能的数字化系统。通过简单的触控操作，复杂的骨结构就能实现720度全景旋转，任意角度放大缩小，甚至可以进行精细化拆分观察。
"以前解剖课最头疼的就是颞骨部分，结构太复杂了。"一位正在使用口腔解剖虚拟仿真教学系统的口腔医学专业学生表示，"现在可以单独拆分出鼓室盖、乳突等部位，配合系统自带的标注功能，理解起来容易多了。"这种三维交互体验不仅提升了学习效率，更培养了学生的空间思维能力。
星慧数字口腔解剖虚拟仿真教学系统的设计充分考虑了医学教育的特殊性。在脉管系统模块，血管网络以真实比例呈现；神经模块则通过不同颜色区分各神经分支。特别值得一提的是上颌窦部分，学生可以直观观察其与周围骨结构的毗邻关系，这对理解临床常见病症至关重要。
星慧数字的技术团队透露，这套VR口腔虚拟仿真系统采用了医疗级精度建模，所有数据均来自真实解剖标本扫描。系统支持多终端适配，无论是PC端还是VR设备，都能保证流畅的操作体验。
在教学应用层面，口腔解剖虚拟仿真系统根据《口腔解剖生理学》教材为基础进行系统内容组织，按照虚拟仿真实验标准设计开发。教师可以预设教学路径，学生也能自主探索学习，形成完整的学习闭环。
星慧数字这样的创新虚拟仿真教学方案，正在帮助更多医学生跨越传统教学的局限。当复杂的颌面部结构变得触手可及，当抽象的理论知识转化为立体的视觉体验，我们或许正在见证医学教育的一次重要变革。
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