骄阳点亮教育梦，太原市第五十三中学校开启新老高三的智慧接力

七月的阳光，似炽热的火焰，点燃了教育人心中奋进的火种；时光的流转，如无声的接力，让教育的使命在传承中熠熠生辉。在今年这个特殊的年份——太原市基础教育质量提升突破年与新高考首考落地之年，太原市第五十三中学校在高考中斩获佳绩。依据并教基函〔2025〕19号文件要求，7月5日上午，该校高三年级学情分析会顺利召开。旨在及时总结经验，助力新高三在传承中实现新突破。会议由教学副校长王钢主持，市委教育工委委员、市招生办主任王军丽全程参与并指导讲话，学校领导班子、教学管理中层干部以及2025届高三年级全体教师和2026届高三年级全体教师齐聚一堂，共赴这场教育智慧的盛宴。

经验分享——在挑战中探索适配路径

2025届高三年级组长宣晓丽从“凝心聚力、筑基建模、激活反馈、温暖陪伴”四个维度，深度剖析年级组管理、教育教学、综合评价等环节的有效实践与待优化点，向内聚焦，深挖根源，总结提炼出三点成功经验：一是管理层面，“分层追踪+导师制”适配新高考“个性化需求”，通过《学生成长档案》《导师结对》，实现“学生-导师-学科教师”的协同，让备考更精准；二是教学层面，“微专题+碎片时间利用”贴合新高考“知识综合性、时间紧凑性”特点，以“短平快”方式突破难点，提升效率；三是评价层面，“三比三反馈”机制激活师生“内驱力”，通过数据对比、可视化激励，让“努力显性化、进步可衡量”。

物理方向班主任康银娥老师从“班级管理”和“学习方法”两个角度，以时间为轴，以个案为例，进行了微观解读，一个个细节单是回味都依然令人感动。

历史方向班主任范文娟老师则侧重分享了其“分层建群，督促指导；教师对接，因材施教；心理疏导，正向赋能”的备考策略，与会教师听了频频点头、心领神会。

智慧接力——在继承中点燃向上星火

2026届高三年级组长徐瑞娜以“五三人，牙口好，能啃硬骨头”幽默开讲，用一张张数据表格，精准分析本届学生的根底、现状、取得的成绩和面临的挑战，提出“锚定方位：明确育人使命，升华教育格局；深研精教：以专业匠心，提升教学效能；团队共进：凝聚最强合力，激发集体智慧”的应对举措，倡议并代表新一届高三全体教师表态，要做“眼中有光”的引路人，点燃学生的奋斗激情；做“手中有术”的实干家，锻造教学的硬核实力；做“心中有爱”的守护者，托举每一个青春的梦想！

保驾护航——在引领中凝聚前行力量

教学副校长王钢在总结发言时指出，学校推行的“教师综合素质评价改革”“课堂管理日志”“加强年级组管理职责”等举措，为学校教育教学质量的稳步提升提供了坚实的基础，下一步，学校将进一步提炼2025届高三年级的成功经验，内化到2026届高三复习备考和其他年级的教育教学工作中，对两位组长提出的改进建议虚心采纳，对新高三面临的难题，集中优势力量攻关突破！

弓英校长对2025届高三年级取得的成绩表示充分肯定和崇高敬意，对2026届高三年级提出“四力”的殷切期望：要统一思想，提高合力；要增强责任，提高效力；要关爱学生，激发动力；要牵手家长，提高助力。并表示将继续加大对毕业年级的关心、支持力度，做毕业年级再攀新高的坚强后盾。

吕书记首先指出两位年级组长的另一重身份，一位是高中党支部书记，一位是正在接受组织培养和考察的入党积极分子。她们身先士卒，带领团队坚定不移贯彻落实党的教育方针，不忘“立德树人”初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，以党建引领教育教学，用奉献攻克困难险阻，取得了傲人的成绩！接着围绕“新”和“实”两个关键词，回顾奋斗的历程，分享感人的瞬间，破解成功的密码，指明奋斗的方向。吕书记真诚的肯定和毫不吝啬的鼓励，给了在场所有人继续攀登的信心和动力！

会议最后，市委教育工委委员、市招办王军丽主任从“肯定成绩，进一步凝聚发展共识；深入剖析，进一步寻找突破路径；破冰结题，进一步谋求更大发展”三个层面，在肯定改校取得优异成绩的同时，对下一步学校的发展提出了具体、可操作的实施建议，特别是从其招生就业的专业角度，对该校学生的发展方向和路径进行了精要的指导。她勉励全体人员要倾尽爱心重养成，倾尽耐心夯基础，倾尽热心谋出路，为把五十三中建设成为太原东部地区有影响力的学校而接续奋斗！

站在山西高考改革落地落实的关键节点和建设教育强国的新征程上，今天的会议如同一座灯塔，既是沉淀教育智慧的复盘课，让过去的经验成为未来的指引；更是吹响攻坚号角的誓师会，激励着全体五三人勇往直前。全体五三人将秉承“不服输、不放弃”的五三精神，用数据架构成长阶梯，以战略谋划未来征程，助力每位奋斗者扬帆逐梦、梦想成真！

（责编 张丽 闫珊 通讯员 魏晓山 助编 张赟）