一直以来,都有这样一句话:“用心灵感知心灵,是教育的崇高境界。”青岛市李沧区衡水路幼儿园薛慧老师在多年的幼儿园工作中,始终心怀爱意,对教育事业不懈追求,持续地探索和行动。她以高度的责任感和使命感,严格要求自己,努力成为一名合格的幼儿园教师,在这片充满童真的土地上默默奉献,辛勤耕耘。
爱心,在薛老师这里具体而琐碎。每天,她总是早早来到幼儿园,趁着孩子们还没入园,就开始细致地准备游戏材料,满心欢喜地迎接孩子们的到来。遇到天气冷暖变化的时候,她还会温柔地提醒家长给孩子增减衣物。 每到季节交替会格外关注孩子饮水量,勤洗小手等,孩子们也受影响会关心老师喝没喝水,一张张开心的笑脸把杯子递到老师的手中体现着对老师的爱。不断播撒爱的种子,也收获着满满的幸福。
新生入园时的分离焦虑牵动着父母的心,考验着老师的专业能力,薛老师深知这时孩子的哭闹是缓解紧张情绪的重要途径,是孩子表达自我的重要途径,可以说是自我保护的自然反应。薛老师会及时关注孩子的焦虑情绪,蹲下来拍一拍、抱一抱他们,“没事的,你肯定很想妈妈,在老师这可以哭一会,一会咱一块玩游戏去”薛老师总会用温暖的话语,轻柔地动作来理解、共情孩子的情绪从而舒缓他们的焦虑情绪,这样顺应孩子的自然反应,让孩子逐步建立安全感,同样孩子的表现和进步也会及时的和家长反馈,家长每每看到孩子本来焦虑的情绪得以缓解,能开心的在园活动,提着的心得以放松。薛老师对于孩子用心的表现也被家长记在心上,将其转换为对于老师对于班级工作的支持,家园合力助力孩子健康快乐的发展。
从事幼教工作十余载,言传身教是薛老师一贯坚持的工作作风。她始终以教师职业道德规范为准则,以身作则,为孩子们树立好榜样。人们常说:幼儿园无小事,事事皆教育;教师无小节,处处是楷模。薛老师坚信:作为一名教师,不应因善小而不为,应该从身边小事做起。这种师表形象所产生的影响力是无法估量的。
记得有一次收整玩具,娃娃家玩具收整的很乱,薛老师走进娃娃家,当时,她没有大声训斥孩子们,而把自己当做娃娃家的奶奶,然后对娃娃家的妈妈说:“这些餐具可要洗好了收整一起,下次用才好找呢。”又拿起扫把开始打扫地面对姐姐说:“姐姐,你的玩具我们一起收到玩具柜里吧”。她的这一举动,立刻引起了孩子们的注意,娃娃家的孩子们也纷纷行动起来,厨房里的蔬菜水果也分类放起来了。小桌子小椅子也摆放整齐了。此时此刻,无声胜有声!这就是榜样的力量!身教重于言传,榜样的感染力是无穷的。
像薛老师这样的老师就是一群平凡而又不平凡的幼教人,他们拥有爱心、童心,始终用爱去呵护每一个孩子的成长,用自己的行动诠释着教育的真谛。
【来源:青岛市李沧区衡水路幼儿园】
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