江苏
苏州市第十二中学校成功申报苏州市教育科学“十四五”规划课题——《基于学科素养的小初衔接教学实践研究》，为进一步明晰课题研究方向、优化研究思路、奠定后续研究工作，6月27日，我校与苏州市第三十中学校联合召开课题开题论证会。此次论证会特邀姑苏区教育科学研究中心陈建先主任、高新区教科室张华中主任、吴江区教科室王丽娜主任莅临指导，由教科处朱丽云主任主持，学校邵华副校长、各课题组主持人及核心成员与会。
在开题论证会上，教科处宣读了立项的课题名单，并阐述了开题论证工作的重要意义。随后，3位课题主持人依次围绕各自课题的研究背景、目标设定、内容规划、方法选择及成果预期等核心要素展开系统汇报。每个课题组的开题展示都凝聚着团队的集体智慧，精心设计的演示文稿、鲜活的教学案例、严谨的调研数据相互印证，多维度呈现了各个课题的创新特色与研究价值。
专家们认真听取了各课题组的汇报，对研究价值给予充分肯定，指出课题选题普遍具有鲜明的时代特征，能够紧扣教育改革热点，且扎根教学实践。同时，专家也指出了一些问题：部分课题核心概念创新性不足，研究视角缺乏独特性。并提出了建设性意见：要贯彻"以终为始"的思维，将宏观目标分解为可操作的阶段性任务；强调"研写同做"的行动研究模式，通过聚焦关键问题、突出实证研究，把文献综述、数据采集与论文撰写贯穿研究全程，切实提升课题的学术含金量与实践指导价值。
本次课题论证会圆满结束，十二中将以课题研究为抓手，引领教师深耕教学、精进专业，打造高素质教研团队，推动教育教学质量持续提升，为实现学校高质量发展注入新动力。
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