国际学校择校｜北京海淀外国语实验学校

学校名片

海淀外国语教育集团秉承“融中西教育之所长”的办学思想，整合优质教育资源，为3岁至18岁学生提供中西融合的个性化教育和全方位的多元成长空间。

作为集团核心机构，北京海淀外国语实验学校是由北京市海淀区人民政府批准成立的全寄宿制学校，建于1999年。

北京海淀外国语实验学校的课程体系根植于中国优秀的传统文化，以世界为课堂，为学生创设丰富的语言实践环境，提供多元文化背景下学习体验的机会，培养具有深厚爱国情怀、广阔国际视野、丰富学科素养、强健身心体魄、扎实中华文化根基和对话世界文明能力的创新型国际化人才。

上榜情况

2025年3月18日，正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。

北京海淀外国语实验学校荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向和英国本科方向，学校在美国本科方向获4A评级，在英国本科方向获3A评级。

学校也荣登京领2025中国国际学校品牌价值百强榜，获得5A评级；京领2025中国国际学校科研特色百强榜。

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卓越升学成果

升学竞争力是国际学校核心价值的直观体现，更是衡量其办学质量与教育成果的重要标尺。

强大的升学竞争力意味着学校能够精准对接全球顶尖高校的选拔标准，通过优质的课程体系、个性化的升学指导和丰富的学术资源，助力学生在激烈的国际升学竞争中脱颖而出。这不仅为学生叩开世界名校大门、铺就通往未来的成功之路，也为学校树立良好的口碑与品牌形象，吸引更多优质生源和教育资源，形成良性循环，使学校在国际教育领域中保持领先地位，成为家长和学生信赖的国际教育首选，持续巩固其在行业内的影响力与话语权。

海淀外国语高中部设有：

• 高中综合素质班（国内高考方向）

• 高中国际班（英美加澳新加坡、中国香港地区方向）

• 高中国际多语种班（日、法、德、西方向）

其中，海外升学方面，高中国际班每年有近百人考入世界一流大学，录取率100%，考入美国前30名大学的学生占比60%以上，前50名大学的学生达98%以上；高中国际多语种班多名毕业生被日本早稻田大学、瑞士苏黎世联邦理工大学、德国慕尼黑工业大学、法国索邦大学等名校录取。

2025年初，海淀校区国际高中频频迎来早期申请的捷报。一封封满载希望的录取信，跨越山海，如约而至。

2025年，国际高中：

• 连续第四届拿到康奈尔大学农学院录取；

• 连续第二届取得有着“新常青藤”之称的莱斯大学录取。

截止到2月25日，海淀校区国际高中学子收获美国综合排名前50大学录取共计102枚，前30大学录取17枚。

具体而言，学子们收获密歇根安娜堡大学和弗吉尼亚大学强势专业Data Science各1枚，全球计算机相关专业第一的卡耐基梅隆大学1枚；伊利诺伊大学香槟分校共计22枚，包含最难录取的工程学院1枚；有“南方哈佛”之称的埃默里大学在早申录取缩减近50%的情况下，海淀外国语学子仍成功收获2枚录取；南加州大学和纽约大学在2025年继续保持优异的录取成绩，各收获5枚录取信。

在商学院录取方面，海淀外国语的学生表现尤为突出，获得1枚南加州大学马歇尔商学院（全美商学院排名前20）的录取通知书，以及巴布森学院的录取。巴布森学院有着全美最好的商学院之称，Bussiness Program中创业学专业全美第一。

海淀外国语学子收获美国顶级文理学院2枚，其中有学术严谨、博士产出率高而闻名的卡尔顿学院，美国传媒第一的艾默生学院，还收获15000美金每年的奖学金；艺术方向各个专业录取27枚，并获得近90万美金奖学金；中国香港前五大学录取4枚，其中医学全奖录取1枚；加拿大综排前5大学录取3枚；英国62枚，含G5录取11枚，G5录取中医学专业1枚，机械工程类专业录取1枚，AI人工智能专业1枚，建筑本硕连读项目1枚等；澳洲八大共计录取15枚。

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人才培养模式

北京海淀外国语实验学校采用幼小初高一贯制人才培养模式。这种培养模式打破了基础教育阶段的壁垒，带来诸多显著优势。它构建起连贯且系统的人才培养体系，学生能在熟悉的校园环境与教育生态中成长，避免因学段转换带来的适应难题，教师也能基于长期观察制定个性化的培养方案，精准把握学生的学习节奏与心理发展特点。

幼儿园

北京海淀外国语实验学校附属幼儿园成立于2012年，占地面积约30000平方米，建筑面积约6000平方米，可容纳学龄前儿童近400名。

幼儿园遵循“顺乎天性，导之有方”教育理念，为幼儿提供了优质的自然环境，以及符合儿童身心发展需求的活动空间。

小学部

小学中英文课程班体现“双接轨，一并轨”的办学特色。语文、数学等核心课程完全满足义务教育阶段的课程设置要求；突出英语语言及多元文化学习。

经过系统学习和科学规划，学生不仅学科知识和能力完全满足义务教育阶段的各项标准和要求，也能更好提升核心素养，具有适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。

尊重学生的自主选择，“2+2”特色艺术体育课程及周五课外班内容全涵盖，并实行学费一费制。

初中部

中英文课程班整合中外优质教学资源，在完成国家规定初中课程的基础上，增设语言、数学、科学等课程，由外教进行学科授课。

通过合理的课程设置和丰富的活动安排，个性化的培养方案，提升学生的综合能力，塑造优秀的人格，拓宽知识的广度，培养学生良好的英语语言能力和探索创新能力。

课堂灵活多样，包括讨论式和自主式，学案导学和小组合作等方式，强调学生演讲和展示能力的培养，采用过程性评价实现高效课堂。实施“2+1”项目，学生在初中阶段掌握两项体育特长和一项艺术特长。

高中部

学校与美国密歇根州湖岸公立高中合作，开设IB、AP、A-Level及托福和美国高考备考课程。课程旨在帮助学生打好文化课和语言基础，培养适应国外大学的能力。

学生学习美国高中课程的同时，也学习中国高中基础课程。国际班毕业生既具备扎实的数理化基础和中国文化底蕴，又满足国外大学的语言要求，具备适应国外学习方法的能力。

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STEAM跨学科实践

为了强化综合素质班的教学特色，建构统一并系统的教育架构，海淀外国语教育集团于2019年创立了STEAM教育中心。在过去的五年中，STEAM教育中心秉承PBL（基于项目式学习）教学模式，并在跨学科融合与课程创新方面不断实践与创新，发展出一套辐射中小学乃至幼儿园的STEAM课程体系。

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PBL（基于项目式教学）

PBL（基于项目式教学）是开展STEAM教育最优的解决方案，也是STEAM课程最大的亮点。PBL是一种通过学生自主展开一段时期的调研、探究，致力于用创新的方法或方案，解决一个复杂问题，从而在真实的经历和体验中，习得新知识和获取新技能的教学方法。PBL教学法不仅注重学科层的知识，也注重通用技能的培养，符合海淀外国语长期坚持的人才培养目标。

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思维培养

海淀外国语始终注重培养学生的综合素质。STEAM教育中心在课程设置中，最看重的也是思维训练。

比如，STEAM中心致力于帮助学生养成计算思维，全方位提高学生以计算机为核心的综合素质。在编程教育中，学习Scratch和Python，帮助学生掌握实验和迭代、测试和除错、再利用和重组、抽象化和模块化这四种技能。借助STEAM中心设计的大型项目，学生通过完成一个产品开发流程，来提升优秀的规划能力、逻辑能力、编程的严谨性等，锻炼迭代开发的能力。

与此同时，STEAM教育中心致力于让学生拥有解决问题和终身学习的能力。当学生面对问题时，能够不怕错，勇于尝试和探索，通过问题的分析分解、联想等方法，分解成一个个简单、具体的问题去解决。

03

成果显著

在近些年的实践中，STEAM教育中心发现，长期学习STEAM课程的同学，在数学成绩、使用电脑、演讲能力、团队协作及沟通演讲方面均表现突出。去年，STEAM教育中心举办的“海外杯”编程大赛，主要以评价孩子综合素质以及计算思维为目标，吸引了众多学生积极踊跃的参与。

结语

北京海淀外国语实验学校以“融中西教育之所长”为核心理念，构建了贯通幼小初高的国际化人才培养体系，并通过STEAM项目式教学强化学生的跨学科实践能力。学校注重语言素养、文化根基与创新思维的协同发展，为学生提供了多元化的成长平台。北京海淀外国语实验学校学子们取得的升学成绩承载着学校对卓越教育的不懈追求，也见证着一个个学子在成长道路上的蜕变与突破。

*文中图片均来源于：学校官网及官方公众号

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