北京
7月1日，记者走进乌拉特中旗“金石交”同心创业街，只见传统工艺与现代设计碰撞出璀璨火花：以阴山岩画为灵感设计的陶瓷鎏银碗、融合刺绣与玛瑙玉石的“融·景”饰品、运用纳米雕刻技术的“龙腾四海”挂件……一个个承载着中华民族文化基因的文创产品格外引人注目。
“叮、叮、叮……”突然，耳畔传来锤子与錾子的碰撞声。不远处，北疆文化文旅产品研发推广中心的楼上，市级非遗代表性项目传承人、乌拉特中旗手工艺协会负责人白玉龙，正在工作室为一套银碗錾刻云纹。
“我们通过深入挖掘‘金石交’产品的文化内涵并进行创新研发，将传统工艺转化为可触摸的文旅符号。”白玉龙说，这些作品不仅是商品，更是各民族交往交流交融的故事载体。研发推广中心会定期邀请手工艺人讲述作品背后的文化交融故事。
“金石交”手工业融创品牌是以各民族交往交流交融的故事为灵感源泉、以铸牢中华民族共同体意识为核心，精心打造的具有文化内涵的文创IP。2024年，乌拉特中旗精心打造“金石交”融创品牌，从93件国宝级文物中提取各民族共享的文化符号，开发设计了乌拉特服饰、铜银器、刺绣、玉石镶嵌等9个产品类型、500余种产品，带动90多户、450多人实现就业，品牌年销售额达3200多万元。
如今，“金石交”品牌不仅带动了经济发展，更成为讲述中华民族共同体故事、有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的鲜活样本。
文化认同是最深层次的认同。巴彦淖尔市以“籽籽相拥·同心筑梦”“十个一”工程为抓手，将文化浸润转化为铸牢中华民族共同体意识的生动实践，构筑起以文化为纽带、以交融为底色的中华民族共有精神家园。
在五原县第六完全小学的和美课堂上，民族头饰组的老师正通过社团活动为学生们讲解民族头饰的构成、材质等。一个个精巧的头饰，吸引着学生们的目光。课堂上，学生们两人一组，纷纷拿起丝线和珠子，上下走线、打结，一气呵成，将民族传统工艺与新潮创意充分结合，制作出完美的民族头饰。
“我们学校利用和美课堂，开设马头琴演奏、民族头饰制作等课程，把民族团结教育推向了新的高度。通过和美课堂的教育教学，可以全方位展现民族特色和文化，展示我们民族团结教育的成果。”五原县第六小学教导处副主任乌仁说。
在临河区第九小学，同学们正在排练课本剧《那片草原》，该剧目以“三千孤儿入内蒙”为背景，展现出各民族手足相亲、守望相助的感人故事。“通过演讲比赛、课本剧、班会等形式，能让孩子们切身感受到我们中华民族各民族之间团结友爱、互帮互助的氛围，同时也将铸牢中华民族共同体意识植根于孩子们的心中。”该校教师赵慧琴说。
临河区汇丰学校面向四至六年级学生开设《中华民族大家庭》民族团结进步教育课程，以12课时的教学，讲述各民族历史渊源与特色文化等，引导学生理解民族团结的重要意义。
巴彦淖尔市深入实施校园固本工程，将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程。国家通用语言文字教学实现幼儿园全覆盖，全面推广统编教材。依托45处红色教育基地，组织中小学生开展爱国主义实践活动。将“开学第一课”打造为铸牢中华民族共同体意识的核心载体，让休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念植根于青少年心灵。
走进杭锦后旗民族团结主题公园，“籽籽相拥，同心筑梦”雕塑在阳光的映衬下格外引人注目。果树林、湖心岛、荷花池等自然景观与民族团结主题标识雕塑、“习语近人”和民族团结宣传标语相互融合，构成了一座自然景观与人文历史完美融合、健身休闲与思想教育一体推进的主题公园。
市民付满良家住公园附近，经常到公园散步。他深有感触地说：“主题公园是宣传民族团结的好地方!”
民族团结需要凝聚全社会的力量。巴彦淖尔市坚持培根铸魂、凝心聚力，将民族团结的种子播撒在各族群众的心田，在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。
在祖国北疆，从阴山脚下到黄河岸边，巴彦淖尔市正以系统思维推进铸牢中华民族共同体意识具象化、有形化、常态化，通过政治建设的“四梁八柱”、文化浸润的“精神密码”、社会融通的“实践图谱”，探索出“认同、交融、发展”的良性循环路径，全力构筑中华民族共有精神家园。(记者 图古斯毕力格)
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