广东
近年来，蓬溪县紧盯“留守儿童身心健康成长”总体目标，创新建立“责任落实、信息精准、工作统筹、载体拓展、合力凝聚”五位一体工作机制，推动留守儿童关爱工作取得实效。
党政联动，精准帮扶特殊群体学生
蓬溪县组织县教育局、县民政局、县残联等相关部门负责人，深入槐花镇、常乐镇走访困难学生家庭。走访组通过实地查看居住环境、详细了解家庭状况、现场研究就业帮扶方案，切实提升家庭“造血”能力，并同时表示将整合资源，拓宽就业渠道，持续改善特殊家庭生活水平。
教育主导，筑牢假期安全防线
为切实关爱特殊学生群体，筑牢假期安全防线，蓬溪县教育系统开展留守学生家访活动。在板桥学校、鸣凤小学、下河小学等学校学生家中，详细了解实际困难，表示将全力保障留守学生就学需求，鼓励学生勇敢面对生活中的挑战，全力以赴投入学习，用知识的力量创造更美好的未来，将来成长为对国家、对社会有用的栋梁之才。
学校落实，扎实开展关爱走访活动
全县各级各类学校以“精准识别”为前提，持续落实学校留守儿童信息动态摸排建档管理机制，每学期动态做好学校留守儿童增减调整，详细了解掌握每一位学校留守儿童家庭人员结构、经济状况、监护情况和自身学习状态、兴趣爱好、性格特点，以及心理健康、思想认识、行为习惯、人际交往、安全保障等方面存在的个体差异、个性需求和问题隐患等基础信息，健全完善学校留守儿童信息台账，持续健全完善“一把手”负总责、分管领导具体负责、班主任通力协作、教师全员参与的工作运行机制，进一步加强家庭教育指导，积极开展留守学生入户家访活动。
留守学生走访关爱工作既传递了党和政府的关怀，也为精准帮扶奠定了感情基础。作为教育高质量发展的关键环节，蓬溪县教育局将持续高度关注留守儿童的成长发展，着力构建“1+N”长效走访关爱机制，织密关爱之网，确保每一份关爱都落到实处，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。
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