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人民网哈尔滨6月29日电 (记者王思迪)近日，国内首个“金种子”校长研学领导力提升实训班在黑龙江出入境边防检查总站轮训大队(省级研学营地)正式启动。此次由黑龙江省教师奖励基金会主办的创新实践，吸引了全省13个地市120名中小学骨干校长及实践基地负责人参与，一场以红色研学高质量发展赋能立德树人、助力龙江全面振兴的教育探索就此开篇。
紧扣三大属性 人民研学专家贡献智慧
作为教育领域的“关键少数”，校长群体的研学领导力被视为推动实践育人的核心引擎。本次实训班紧扣教育政治性、人民性、战略性三大属性，以思政引领力、人才竞争力、科技支撑力为发力点，精心设计了立体研修框架。
“金种子”培训班邀请人民日报人民研学专家为龙江红色研学献计献策。开班首课以人民研学网专家、黑龙江教师发展学院余彬研究员的“校长驱动研学实践教育高质量落地的政策、课程和安全保障研究”破题，通过政策解读与案例剖析，引导校长们深刻理解红色研学作为国家实践育人关键载体的战略定位；人民日报人民研学特邀实践教育专家、上海市中共党史学会“红专委”执行主任曹天风教授就“黑龙江省共产党人精神谱系教育策略研讨”，以其编著的人民日报出版社主题出版物《忠诚：优秀共产党人的故事》《破茧：石库门里的红色故事》《中国革命的摇篮：井冈山红色地标十讲》等一系列融媒体读本，聚焦“红色出版物如何赋能行走的大思政课”，为挖掘本土资源、创新育人载体提供了破题思路。
“双假如”体验 叩问育人初心
为破解红色研学“娱乐化”“脱节化”痛点，实训班创新性设置“双假如”视角转化环节——“假如我是孩子”体验需求，“假如是我的孩子”审视质量。带着这份育人初心，学员们开启了一场沉浸式实践之旅。
在北大荒博物馆的巨型浮雕前，拓荒者挥镐垦荒的身影定格成历史的坐标；大庆铁人纪念馆内，王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的誓言在展厅回响；哈尔滨机器人展示中心里，智能机械臂精准完成精密组装的场景令人惊叹；莱特兄弟航空科技体验馆中，模拟飞行的轰鸣声唤醒探索苍穹的梦想......在红色地标与科技前沿的双重洗礼中，校长们深切体会到：红色研学绝非简单的“打卡式”参观，而是要实现由传统的静态展示转化为动态的互动，要在情感共鸣与科技震撼中实现价值引领与实践体验的深度融合。
聚焦核心命题 共商育人机制
“如何构建校内校外协同、一体、融合的红色研学育人机制？“围绕这一核心命题，校长们以“价值引领—实践体验—环境营造”为主线展开思想碰撞，形成三点共识：
一是打破校园“围墙”，增加实践教育比重，将红色场馆、科技展馆等社会资源有机嵌入学校育人体系，构建目标同向、内容衔接、评价贯通的“行走的大思政课”新生态；
二是强化政策转化，以红色研学为载体，迁移生成三大思政课堂——生活思政课、场馆思政课、行走的思政课，将国家关于实践育人的顶层设计细化为可操作的校本方案，确保“最后一公里”落地；
三是夯实课程根基，开发梯度合理、学科融合的特色研学课程，让教育内容既有高度又接地气；
四是筑牢安全底线，建立覆盖活动全流程的风险防控体系，为研学实践保驾护航。
播撒“金种子” 点亮振兴新篇
校长研学领导力的提升，是驱动红色研学从形式开展迈向深度育人的核心引擎。黑龙江省教师奖励基金会会长金阳表示，此次国内首创的专题培训，不仅为黑龙江省打造“红色研学”金色名片播撒下“金种子”，更为全国构建高质量实践育人体系提供了可复制、可推广的龙江经验。
带着实训的收获与使命，120颗“金种子”正以更开阔的视野、更深刻的思考奔赴各自岗位。他们将以红色研学为笔，饱蘸共产党人精神谱系之墨，在龙江立德树人的时代画卷上，奋力书写赋能振兴的崭新篇章。(图片由黑龙江省教师奖励基金会提供)
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