智慧闯关 快乐成长——合肥市红星路小学教育集团一二年级第二学期开展无纸化测评闯关

为进一步贯彻“双减”政策，落实2022版课程方案中“改进教育评价”的相关要求，强化素养导向，优化教学方式，探索无纸笔多元评价模式，切实减轻学生课业负担，激发学生学习兴趣，培养学科情感，我校一校三区结合低段学生的心理及年龄特点，秉持五育并举的教育原则，聚焦学生学科核心素养，以学科活动为实践载体，于6月24日上午和下午两个时段，分别针对一年级和二年级学生开展了无纸化闯关活动。此次活动将学科知识与趣味游戏有机结合，在多学科融合的背景下，全面考查学生本学期的学习成果。值得一提的是，本次活动还特别邀请四年级学生担任志愿者，他们化身“小老师”全程协助，为低年级学弟学妹们保驾护航，展现出校园温馨互助的良好风貌。

一年级闯关活动，趣味中启智

一年级的小萌娃们手持闯关卡，穿梭在各个关卡之间，用行动诠释“玩中学，学中玩”的真谛。闯关游戏共设四关，每一关都巧妙融合了学科知识与游戏元素。

第一关：趣味分类

孩子们面对颜色、形状、种类各异的水果卡片，需要灵活运用不同标准进行分类。通过这一环节，他们不仅理解了分类的多样性，更在动手实践中培养了初步的逻辑思维，感悟到分类在日常生活中的重要意义。

第二关：夏荷舞台——“我会说”与“我会诵”

随着“夏天好玩在荷叶上青蛙跳”的童趣口号响起，孩子们跃上“夏荷舞台”。他们或挑选最喜爱的夏天用品，用稚嫩的话语分享使用体验；或化身“小诗人”，声情并茂地朗诵夏日主题诗歌。这一关将季节认知与传统文化巧妙结合，青蛙跳游戏的融入更让孩子们在欢声笑语中亲近自然，增强了文化自信。

第三关：火眼金睛

动物图片纷至沓来，孩子们需先对动物进行分类，再随机抽取图片准确说出身体部位名称。语文与科学的跨学科联动，让孩子们在观察与表达中提升科学素养，激发对自然奥秘的探索热情。

第四关：成长我秀

在指定的舞台，孩子们纷纷亮出拿手才艺：有的身着精致服饰翩翩起舞，有的以乐器奏响童趣乐章，有的以故事讲述展现表达力......这一关充分尊重学生的个性发展，让他们在展示中认识自我、增强自信，绽放独特光芒。

二年级闯关盛宴，挑战中提升

下午的二年级闯关活动在更高难度的任务中展开，四个关卡聚焦学科核心素养，考验着孩子们的综合能力。

第一关：识字能手

孩子们随机抽取汉语词语和英文单词卡片，需清晰响亮地朗读。这一关既检验了生字词的掌握情况，又通过中英文对比，让孩子们感受不同语言的魅力，为双语学习埋下兴趣的种子。

第二关：认识时钟

面对随机给出的时钟模型，孩子们需快速区分时针与分针，准确报出时间。通过生活化的情境设计，他们将抽象的时间概念与日常生活紧密联结，培养了数学量感和时间管理能力。

第三关：穿越“诗”空

古诗背诵环节，孩子们以流畅的语调、饱满的情感传诵经典诗篇。在诗词的浸润中，他们不仅提升了语言表达能力，更深刻感受到中华传统文化的博大精深。

第四关：认识方向

“带小动物回家”的有趣情境中，孩子们需在限定时间内，运用“东、南、西、北、东南、西南、东北、西北”八个方向词，为迷路的小动物规划路线。这一关既锻炼了空间想象力，又强化了方向认知，为后续几何学习打下基础。

活动尾声：收获满满，未来可期

活动结束后，孩子们手捧盖满印章的闯关卡，脸上洋溢着成就感。此次闯关活动，不仅为低年级学生搭建了展示自我的舞台，更在欢声笑语中播撒了智慧与自信的种子。相信在红星路小学这片沃土上，孩子们定能茁壮成长，绽放属于他们的璀璨光芒！

（吴雨琪）