不要被你的知识所束缚，谈谈这幅毛主席的墨宝吧

自从2024年4月开始，我便在这个平台上分享毛泽东主席的书法手迹，受到了许多朋友的阅读和支持。最初，我分享的是主席的书信手迹，这些手迹的来源是下图中的书籍。

这些书信手迹并不广为人知，而且每封书信的结尾都有主席的亲笔签名，因此许多人在看过之后，对主席的书法有了更深入的了解。当然，也有人怀疑这些是别人模仿主席笔迹的作品。

面对不同的声音，我理解每个人的认知都有差异。关键在于，有些人在面对认知偏差时，能够迅速纠正自己的错误。而有些人，为了所谓的“面子”，即使证据摆在面前，也会坚持己见，对于这样的人，我们只能“尊重、祝福”。

再来说说主席的书法。在没有深入了解书法之前，我对主席书法的了解仅限于“为人民服务”、“好好学习、天天向上”、“生的伟大、死的光荣”、“向雷锋同志学习”等大家耳熟能详的毛体书法。对于其他的书法作品，我几乎一无所知。

如果在那个认知阶段，有人指着一幅唐诗书法作品告诉我这是主席亲笔所书，我肯定会毫不犹豫地反驳。但幸运的是，我在图书市场上找到了那本主席书信手迹选，这让我的认知有了质的飞跃。

阅读了这本全集后，我对主席的书法有了全新的认识。我以前对主席书法的认知，简直不值一提。然而，就是在那微不足道的认知基础上，我竟然敢于对未知的事物一口否定。

由此可见，人的认知有时候反而会成为阻碍进步的障碍。它可能会锁住我们的大脑，让我们在认知的舒适区内停滞不前。

幸运的是，我在主席书法方面的认知没有停留在“为人民服务”等手迹的阶段。通过学习，我了解到主席的书法字体不仅限于狂草毛体，还包括行草、行楷、楷书等多种字体。主席的书法风格也不是一成不变的，而是随着时间的推移不断探索和调整的。

主席的书法手迹内容大致分为三个部分：一、手书自作诗词；二、手书古诗文；三、题词题字。

在分享主席书法的过程中，关于主席手书自作诗词和题词题字的部分，通常没有太多争议。但在手书古诗文方面，很多人在看到后，不假思索地认为是仿写品，即使在看到事实后仍然坚持己见，这是为什么呢？

根据我自己的历程，我认为原因有二：

一、超出认知范围。这是最主要的原因。因为这些人的认知还停留在“为人民服务”等手迹阶段，当他们突然看到一幅古诗文书法作品，并被告知这是主席亲笔所书时，他们的第一反应往往是：“不可能，绝对不可能！”

“主席作为一代伟人，日理万机，怎么可能去写这些古诗，一定是别人仿写的。”

二、作品没有主席署名（签名）。这也是一个事实。因为在主席书法全集中，收录的近100幅古诗文手迹中，绝大部分都没有署名。为什么？因为主席在书写这些作品时，主要是为了练笔。主席的书法也不是一蹴而就的，需要长期坚持练习；不签名、不署名，不是很正常吗？

再者，主席的书法作品并非每一幅都是精品。有些人拿着主席的精品书法手迹来证明这些古诗文不是主席的真迹，看似头头是道，实则自以为是。用主席的精品手迹来论证主席的其他手迹是赝品，这本身就是一个荒谬的逻辑。

然而，面对事实后，如果仍然坚持己见，这就不再是真假的问题，而是认知的问题。

事实上，每个人都活在自己的认知范围内。关键在于，有些人能够意识到自己的认知有限，从而不断拓宽自己的认知范围，提升自我。而有些人，则固守在自己的小天地里，筑起壁垒；只要超出了自己的认知范围，就一概否定。

我无意“教育”任何人，只是用“对主席书法认知提升”之事来警示自己。

从这样的书写上，也让我们深受启发，任何事物，都是一种不破不立的状态，在书法上，我们应该有这样的突破，而在工作中，在学习中，也要有这样的精神，不是吗？相信，对你也会产生一种深远的触动的。

我们还看到了这样的字样，可以看出，伟人这是在总结规律，不知道，你有没有这样的感受，伟人所阐述的规律，就是真理，是经过时间和实践检验出来的，不是吗？

不过，在这里字的书写，和我们认识中的字是不一样的，对于这样的左右结构的字迹，一般情况下， 都会写成这种左边低右边高的状态，而这里的字迹，却反其道而行之，写成了这种左边高，右边低的状态。

从这个字的结构上，就让我们学习到了不少的新知识，让我们懂得了一个道理，要勇于打破常规，只有这样，才能够寻找到新的生机，新的生命力，对于这样的观点，你又有怎样的看法呢？