辽宁
6月19日，大连金普新区红黄蓝红星海幼儿园与红星海学校联合举办“幼小双向衔接联合教研”活动。新区教育督导室领导、中科院儿童积极行为塑造项目组专家、红星海学校副校长及骨干教师受邀参与。教研活动深入贯彻了教育部关于科学幼小衔接的指导意见，构建了协同共育新生态。
活动伊始，红星海幼儿园大班幼儿以活力四射的篮球操开场，展现出良好的运动素养。随后，红星海学校小学部教师走进孩子们中间，亲切互动，用生动的语言鼓励他们以积极心态迎接小学生活，现场氛围温馨热烈。
与会嘉宾随后深入幼儿园区域游戏活动，沉浸式感受游戏化课程魅力。在班本游戏中，幼儿展现出的自主规划、探索精神及创造力令在场教师赞叹。特别是在坚果星球《学具集结》科学衔接游戏中，幼儿高度专注、精准表达的能力，充分体现了其优秀的视听学习准备。专家崔雪融老师对基于幼儿能力数据的活动设计给予了高度评价。
研讨环节聚焦幼小衔接实践。红星海幼儿园业务园长与崔雪融专家分别分享了园所衔接工作经验及数字化手段在能力培养中的应用，强调通过“身心、生活、社会、学习”四大准备实现全面、双向、全程衔接。园、校教师就衔接重点、难点展开热烈讨论，一致认为必须加强合作、形成合力，方能提供科学全面的入学准备，确保儿童良好适应。
红星海幼儿园园长吴承男在总结中感谢小学方的支持，表示将持续深化联动，优化衔接课程设计，强化家园校协同，让孩子“自信上小学”。红星海学校副校长刘爽高度评价幼儿园培养的思维活跃、适应力强的孩子是“优质新生”，强调联合教研是打破壁垒的关键，未来将通过开放资源、定期教研、共设模拟课堂等方式，实现幼儿向小学的平稳过渡与无缝衔接。
本次活动深度契合《大连市学前教育促优行动方案（2025—2027年）》精神，以《中华人民共和国学前教育法》等政策为指引，通过园校联动、经验共享，在推进科学幼小衔接上做出了积极实践，为区域筑牢幼小衔接根基、推动学前教育高质量发展提供了鲜活范例，标志着幼小衔接工作向科学化、深度化、长效化迈出坚实一步。
霍振华 半岛晨报、39度视频记者范佳德
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