河南
文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。
我以我二十七年的教育经历经常跟你们说：而今的教育业态已经发生了翻天覆地的变化，你们不相信。你们还是在所谓“正能量”的蛊惑之下，像既往年代里的大多数人一样，坚信我们的教育业态正在向好的路上蓬勃发展。
你们无视当下家校对立的严重现实，你们不承认学生家长群体从属于当下这个只知道金钱，而不知道道德为何物（或者说，大众早早就理直气壮把道德踩在了脚下蹂躏），只会变得越来越绝对精致利己和绝对精致暴戾的普罗大众群体，你们不认为当下的学生家长群体是当下教育业态恶化的最重要推手，因为你们是学生家长，有时代之下特殊的、极其狭隘的群体认同，仅此而已。
当然，我并没有说教师群体没有问题，但我认为，教师群体的问题依旧根源于当下风气：人们不再信奉把学校建设成纯洁的象牙塔，人们的各种处世哲学让教育业态里面的投机者上位，成为了教育管理者。
可以这么说，在行业葬礼上致富，那一定非教育莫属！
我没有夸张，你们可以看一看当下的教育管理者，他们并不是在办诗意的教育，并没有让教师们感受到与日俱增的职业幸福感。
当下的教育管理者借用管理的名号，一步步将教师视为自己的家奴和随意辱虐的奴隶，他们的所谓教育管理就是把一切事物都推给教师——那么多非教育事务进校园，就是一个明证！
截至目前为止，我还能看到名为宣传推广，实为取悦教育更上层管理者的美篇、公众号等等自媒体制作泛滥于校园；
我也能够看到，即便有“学生家长抱着孩子值班”的消息传出，教育管理者依旧不去反思学生家长们对教育的恶意，仍旧让教师们落实他们所推行的所谓家长到校值班制度，甚至于借助于某个盛行的交通工具，动用自己的喽啰抓拍许许多多学校方圆数百米的学生家长接送学生的照片，将之定义为“不遵守学校方面的交通规则”，直接用“人肉照片中的学生”来让教师们自己主动站出来承认教育不到位的错误。
如此种种，不胜枚举，我所提到的问题只是巨大冰山的万分之一角。
一校之长把压力甩给普通一线教师们，找个借口就是对教师个体的否定和责难。
公众看不到这种辱虐式管理背后的葬礼和敛财之路：在这种种辱虐式管理之下，忠诚度测试一次次演习，教育管理者们的变态权威得到了加强，他们变成了教师群体金字塔尖挥动着权杖的那一群人，进而就可以在校建、职称评审、招生、后勤、所谓学生营养食堂、人事变动等等方面大搞一言堂和唯我独尊，进而就可以在教育的葬礼上发家致富——我说错了吗？
就拿最近来说，那个那尔那茜，人家高考过程中不过考了一百四十分，平均每门科目成绩只有二十多分，并不比拿脚踩一下答题卡的电脑得打分高，但人家就是在严密的教育业态中过关斩将，傲视群雄，不但拿到了高等学府的毕业证书，还能够出国深造，回国之后就星光闪耀——对此，你还觉得我们的教育业态没有问题，权力和财富集团没有形成吗？
但凡我们的教育业态清澈一点点，何至于有那尔那茜？！
当然，在教育葬礼上，不得不提的一点当然还是教师职称评审制度——光天化日之下的一种耍流氓！
教师职称评审制度，但凡身处教育第一线，但凡是一个敢拿自己全家因果做鬼神明明中的赌注来回答这个问题，百分之九十九的教师都明白，教师职称制度不单单是一个务虚的制度，对教育教学的良性发展没有一点益处，更是一个盛行着披了“情商和人脉”外衣，实则肮脏到复刻了中华五千年积攒下来的走后门、拉关系等等糟粕文化的一种制度，让本来可以远离教育的野心家们集中到了教育业态之内大快朵颐。
毕竟，一名只有中小学二级职称的教师和一名拥有中小学正高级职称的教师，他们不但在职时的工资收入差距可以拉开到数倍，即便退了休，两个人还保持着这种天渊之别的收入差距！——就因为你不是教师，所以你就是鲁迅笔下麻木的看客：可以对农民的养老金制度耿耿于怀，而对教师群体之间差距如此之大的退休金视若无睹？！
教师职称制度，表面上造就了一批名师、优秀教师、骨干教师，实际上，正是这些教师们在教育业态里为所欲为，在学生和学生家长身上插了好多根血管，吸取了无数那种鲜红色的东西，却要普通一线教师们承担滚滚骂名！
所以，我这个二十七年的一线教师始终秉持这么一个观点：在行业葬礼上发家致富，那一定非教育莫属！您有什么什么意见吗？
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