北大附中道尔顿学院｜体验式学习项目（ELP）2025

编者按

北大附中国际部暨道尔顿学院创办于2010年，是北大附中对外教育合作开放交流的基地。国际部为申请本科出国留学的学生开设了自主研发的中外对比和跨学科课程。北大附中道尔顿学院借鉴道尔顿制的模式 (The Dalton Plan)，以实验室、任务和书院为基础，以中英文通识教育为特色，倡导学生任务驱动型学习，促进自主学习探究的发展。学院实行小班化教学，由学生自主选课，导师制与书院制辅助教学。

今年道尔顿的体验式学习项目在6月启动，近两百名师生参与其中，进行了深度探索。

桥梁已架，探索启程！ 6月上旬，道尔顿学院近两百名师生共同踏上了本年度的体验式学习之旅，在人文社会科学、科学与技术、跨学科研究及社会服务四大领域的九个特色项目中进行了深度探索。

道尔顿体验式学习项目（ELP）的核心在于构筑一座坚实的桥梁，连接课堂内的理论知识与课堂外的广阔天地。它引领学生走进真实世界，在亲身体验与深度感悟中将所学知识应用于实际情境，理解事物的运作逻辑与内在联系。通过实践、反思与内化，学生们最终将获得属于自己、深刻而独特的认知。

这不仅是一次学习之旅，更是一次能力锻造与价值发现的旅程。在项目中，学生们主动发现问题，通过创造性的思维、创新的解决方案、有效的沟通协作解决现实的挑战。同时，ELP致力于培养学生的社会服务意识、跨文化交流能力，并为他们打开一扇职业探索的窗口。

今年的ELP项目设计尤为注重跨学科融合与未来研究的延展性。学校鼓励学生以多维度视角探索复杂议题，发掘未来潜在的研究方向。更重要的是，项目成果与经验能够无缝衔接道尔顿学院课程以及同学们未来的独立研究项目（IRP），实现学习的连续性与研究的深度化。

道尔顿的师生以自己的视角观察世界，用自身的能力积极行动，在真实场景中研究问题，在实践中发掘潜能，并最终为世界带来积极的改变。期待他们在这次独特旅程中的精彩发现与成长！

欢迎了解项目概况：

01

✦人文社科类

泉州蟳埔女性经济和渔女文化实地调研

在福建泉州独特的蟳埔渔村，90%的居民以渔业为生，形成"男性远洋捕捞、女性主导滩涂养殖与市场经营"的性别分工模式。本项目聚焦女性经济学理论与社会性别构建研究，深入解析蟳埔女性如何通过经济贡献提升家庭与社会地位，挑战传统性别角色。学生将学习性别分工理论，对比全球案例；体验非遗簪花技艺并访谈传承人，解码头饰背后的文化符号；居住蚵壳厝、参与挖海蛎补渔网，体察渔业民俗特质。研究采用双重视角——既在渔港市场访谈经济赋权的女性，也追溯远洋渔业中"缺席的男性"，剖析家庭角色重构现象。在教授全程指导下，学生完成从文献研读、选题设计到实地调研及学术答辩的全流程，最终形成融合本土实践与女性主义理论批判的深度报告，揭示性别、经济与文化在当代中国的互动。

星耀黔程--贵州民族文化社会创新研学

贵州民族文化社会创新研学营依托贵州丰富的民族文化资源，由专业导师团队引领学生走进文化工坊，对话非遗传承人，了解“社会创新”这一前沿领域。项目基于对人类学、民俗学、历史学、文化遗产学、艺术设计学、工商管理学、市场营销学等跨学科的深入探究，带领学生在真实情境中尝试为“文化遗产保护与可持续发展”等社会问题寻找解决方案，培养学生的文化传承、文化创新、文化审辩、文化交流等技能素养，增强对中华文化的认同感，铸牢中华民族共同体意识，助力同学们成为具有全球胜任力的新青年。

02

✦科学与技术类

天然活性分子对肿瘤微环境细胞

的抑制效应研究

在肿瘤位居人类死因谱首位的时代背景下，道尔顿学院学生深入生物学国家重点实验室，开启从日常食物中解码抗癌奥秘的科研征程。本项目聚焦肿瘤微环境细胞这一当今抗肿瘤药物研发的核心靶点，以身边常见食材为突破口，系统筛选具有抑制肿瘤微环境细胞活性的天然物质及其功能分子，为新型抗癌药物发现提供源头创新线索。学生将在导师指导下构建完整科研闭环，实践科研核心素养，独立完成文献研读、实验操作、数据统计及图表解读，最终凝练成具有学术规范的研究报告。

兰卡威海豚与海洋生态调研

在马来西亚兰卡威群岛，快速扩张的旅游业正威胁着野生海豚的生存。本项目带领志愿者深度参与一线保育行动，通过科学监测与人文调研的双轨实践，为守护这片蔚蓝贡献力量。学生将在专业海洋生物学家指导下，系统掌握海豚种群监测技术：乘科考船追踪豚群轨迹，运用声呐设备记录行为数据，学习通过背鳍特征精准辨识海豚物种；同时开展保护意识田野调查，访谈本地船长与居民，剖析旅游开发与生态保护的冲突根源。最终，同学们调研形成的具有政策影响力的纪录片和报告，将被递交至当地保育机构，为"人豚共生"提供解决方案。

奇迹大陆·西澳野生生物多样性纪录片

在该项目中，同学们踏上了地球最古老的陆地——西澳大利亚，这里封存着35亿年的生命史诗。西澳因地理隔离孕育出举世无双的生态系统：短尾矮袋鼠在石灰岩间跳跃，古老叠层石延续蓝藻的生命密码，8000余种特有植物将荒原铺成野性花园。当气候变化与城市化威胁这片大陆时，同学们以镜头为笔，书写守护蓝色星球的宣言。

纪录片小组将深入四大生态地区，在动物科学家指导下，同学们开展三项深度认知：剖析有袋类动物演化奇迹；解密叠层石生态系统智慧；解读海岛物种的特殊适应策略。同学们最终完成的纪录片将把西澳的警示价值与可持续发展范式传递给世界。

研发制作电子导盲犬

用科技改善残障人士生活

科技之光正在重塑视障者的世界。本项目与资深科技工程师深度联动，带领学员构建具备自主导航能力的电子导盲犬。学生将亲历完整产品开发生命周期：在盲行体验中与视障伙伴共情需求，用Python编写核心控制程序，通过机器学习训练AI模型赋予机器"感知力"，实现路线规划、人脸识别及紧急避障，亲手焊接硬件组件并调试语音交互系统，完成机械结构与智能算法的无缝连接。

在见证科技赋能生活的实景后，同学们反复优化产品逻辑——从头脑风暴功能设计到压力测试性能，直至导盲犬能精准响应手势指令。这不仅是一次智能硬件的创造实践，更是对"科技向善"的立体诠释：让算法拥有温度，用创新消除鸿沟。最终同学们交付的不仅是可落地的盲人辅助设备，更是对社会责任的深刻感知。

马来西亚婆罗洲热带雨林野生动物纪录片

在马来西亚婆罗洲，热带雨林正因砍伐和开发持续退化，马来熊、红毛猩猩等野生动物面临生存危机。本项目由专业动物学家带领学生深入雨林腹地，用纪录片记录生物多样性现状。学员将实地学习生态调研方法：使用红外相机追踪夜行动物，观察红毛猩猩种群活动，记录长鼻猴等特有物种的生存挑战。通过拍摄雨林破坏的现场证据与被割裂的动物栖息地，直观呈现生态保护的紧迫性。

同学们从选题策划、野外拍摄到后期剪辑，参与全流程纪录片制作，最终产出科普纪录片或故事集。成果将提交当地保育机构，用于倡导生态旅行理念，呼吁保护原始栖息地。项目过程中，同学们不仅掌握野生动物调研技能，更提高了解决真实环境问题的实践力。用镜头深刻理解人与自然共生的意义，用影像为濒危物种发声，让每一次快门成为改变的开始。

03

✦社会服务类

斯里兰卡残障特殊儿童关怀国际义工项目

目前，斯里兰卡大部分地区仍未摆脱贫困，经济发展严重依赖外部市场，大部分人口从事着基础的农业、渔业活动，生活水平较低。这个小而美的岛屿依然面临着许多挑战，包括资源短缺、教育匮乏、生态环保问题等。在斯里兰卡国际义工项目中，学生跳脱出单一的游客视角，深入当地去发现和探讨更多实际议题。前往残障特殊儿童学校、福利院、孤儿院、特殊家庭开展关爱活动、进行文化交流，为他们送去关怀和温暖。同学们还在当地寺庙、海角中心参与义工工作，发挥中国年轻人积极影响力的同时提升自我能力。

04

✦交叉学科类

护梦千年 · 敦煌遗梦-

AI赋能文化遗产保护与创新传播

本活动与敦煌研究院官方合作，以项目式探究和跨学科学习为特色，以“AI赋能文化遗产保护与创新传播”为核心，围绕敦煌石窟的数字化保护与激发青年创造力展开。

学生将亲身参与莫高窟、榆林窟等世界文化遗产的科技保护实践，并利用AI技术完成文化推广方案设计，探索现代科学技术在石窟保护中的应用，传承敦煌代代相沿的文化遗产保护精神。这场跨越千年的对话中，学生既是丝路文明的解读者，亦是文明交融的推动者。

北大附中道尔顿学院的ELP项目致力于打造不流于形式、不走马观花、区别于旅行的真正体验式学习。在项目中，道尔顿充分调动同学们的积极性，使同学们发挥主动精神，对所参与的项目研究负起责任；使同学们在亲身体验中，保持对世界的好奇，掌握真正的田野调查与科学的研究方法。

来源：北京大学附属中学道尔顿学院官方公众号

【点击进入京领国际学校大数据平台，

为孩子选择美好人生】

电话：010-82362348

微信：Kinglead008

京领家长圈

京领 KingLead