四川
为深化课堂教学改革，培养学生的想象力和创造力，近日，遂宁市安居区第一小学校四年级组织开展“诗心启智·画语筑梦”创新课堂活动，通过课内教学与课外实践联动的方式，让学生在诗歌创作与绘画表达中感受艺术魅力，实现综合素养提升。
活动中，各班语文教师首先在课堂上引导学生感受诗歌的魅力，通过赏析经典诗作、创设“夜的形状”“种子的旅行”“花的优雅”等生活情境，鼓励学生发挥想象自创诗歌。“星星在夜空点亮了小台灯”，“蒲公英的乖儿子轻漫漫地在空中浅笑”“紫藤这位雅夫人”……学生们用童真视角捕捉细节，创作出300多首充满童趣的诗歌。教师们同步将诗歌教学与美术课程融合，指导学生根据诗作内容绘制想象图：有的用彩笔勾勒出“夜空”的奇幻场景，用色彩描绘出“紫藤这位雅夫人”微妙画面，每幅作品都展现了独特的文字与视觉联动创意。
为深化课堂延伸效果，年级组开展“想象力优秀诗歌画作”评选活动，从诗歌的创意性、绘画与文字的契合度等综合评审，选出各班优秀作品在课后服务时到各班展示。既是对学生成果的尊重，也让课堂延伸有了更直观的载体。孩子们在欣赏中互相学习，想象力被进一步点燃。各语文老师都表示，这次“创作—展示—互动”的闭环活动，让学生在“看得到、摸得着”的激励中感受成功，也是安居一小学校探索“学科融合+实践创新”育人模式的生动尝试。
安居一小将继续以创新课堂为载体，推进多学科联动教学，多样化的成果展示形式，让学生在“学中做、做中创”的氛围中提升核心素养，助力了学生全面发展。(文/何美容 来源：安居一小)
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