山西
6月17日，平陆县教育体育局在党政机关幼儿园组织开展了“幼小科学衔接”经验分享活动，以实地观摩，案例研讨，家、园、校三方沙龙等形式，共探科学衔接路径，凝聚教育合力。县教体局相关人员，城区幼儿园园长、教师代表，小学教学副校长、教务主任，家长代表共计80余人参加活动。
参会人员分组观摩了幼儿室内外区域游戏，直观感受到要践行幼儿园以游戏为基本活动的教育理念，就需要设置动态开放的环境和投放丰富适宜的游戏材料，充分满足幼儿发展的不同需要，幼儿们才能够在“玩中学”“做中学”。
案例研讨针对游戏活动背后蕴含的发展目标，探讨生活自理、社交沟通、基础认知、运动协调、情绪管理等核心能力对孩子小学学习及终身发展的重要性。党政机关幼儿园园长分享了游戏化课程，阐明如何围绕“身心、生活、社会、学习”四准备开展一日活动，帮助幼儿平稳过渡。
家、园、校三方沙龙将活动推向高潮，幼儿园及小学教师围绕家长关心的幼小过渡阶段幼儿心理、学习及生活适应问题展开深入交流。
本次活动是深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》及教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的具体实践，为全县幼小衔接工作提供了可参考借鉴的范例，有效缓解了幼儿家长的焦虑情绪，并强化了幼儿园与小学在科学衔接方面的共识。
县教体局要求各园所要严格遵循幼儿发展规律，杜绝“小学化”倾向，设置科学合理的课程，从小班开始，连续、整体、系统地将幼小衔接贯穿于三年的幼儿园生活，着重培养能力、习惯、品质等，并希望家、校、园、社会形成教育合力，共同促进幼儿成长。
下一步，县教体局将持续加大对幼小衔接工作的指导和支持力度，推进幼小联合教研，助力幼儿顺利过渡，健康成长。
【来源：平陆教育】
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